李兴江
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：东海县石榴高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 中学数学学习中创造性思维的培养
- 2014年
- 创造性思维是数学学习中的主要思维方式，培养这种思维有利于学生养成数学思维的习惯，以便于更好地解决数学问题。创造性思维的培养可以通过提高猜想能力、发展观察力等方法来实现。
- 李兴江
- 关键词：创造性思维有效教学策略
- 中学数学课堂教学浅谈
- 2014年
- 数学是逻辑性较强的一门学科,中学数学的知识体系已经有所体现,所以数学教学对教师的要求相对比较高,同时数学也是知识涵盖面较宽较深的一门学科,这就对学生的学习能力提出了挑战。新课程的教学目的和教学任务更注重了学生创新思维和探究能力,这也是数学课堂教学中最能直接体现出来的。如何更好地在数学教学课堂中培养学生的创新和探究能力呢?这就要求数学课堂教学要有高的质量,因为高质量的教学是学生高效率学习的基础和保障。
- 李兴江
- 关键词：数学教学教学质量
- 中学数学问题导学的原则与方法被引量：2
- 2013年
- 中学数学课程特别强调发挥问题导学在开展数学学科学习中的重要价值。在数学课堂学习活动中,提出问题是数学学习活动中必不可少的重要组成部分,是学生开展数学学科创新学习的出发点。在数学教学中,教师对教学内容进行巧妙的导入,不但能创造和谐的教学氛围,而且可以构建愉悦的教学情境,对培养学生的学习兴趣,激发学生的能动性、自主性,有着十分重要的意义,也是提高课堂教学效率的重要手段。
- 李兴江
- 关键词：中学数学导学课堂学习活动设疑教学氛围
- 从意会到言传——例谈数学教学中的迁移策略
- 2014年
- 在数学课中用知识迁移理论进行数学，能有效的让学生理解和掌握知识，能够培养学生应用所学知道进行分析问题、解决问题的能力。
- 李兴江
- 关键词：数学教学数学课知识
