谢华
- 作品数：6 被引量：29H指数：2
- 供职机构：靖江市第二人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 认知行为治疗对残疾精神障碍患者的康复疗效研究被引量：4
- 2022年
- 目的:观察联合认知行为治疗(CBT)对残疾精神障碍患者的疗效。方法:共纳入80例经过严格评定为精神残疾的患者,随机分为对照组(常规治疗)和治疗组(常规治疗+CBT强化治疗),每组40例。治疗4周,观察两组患者精神症状、认知功能、社会功能及残疾程度的改善情况。结果:治疗前,两组患者简明精神病量表(BPRS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、简易精神状态检查表(MMSE)得分和残疾等级评定的差异均无统计学意义(均P>0.05)。治疗4周后,与对照组相比,治疗组的BPRS得分及残疾等级评定显著降低,差异具有统计学意义(均P<0.01);治疗组和对照组治疗后BPRS、SSPI和MMSE得分均显著降低(均P<0.01),而仅治疗组患者的残疾等级评定显著降低(P<0.01),对照组患者的残疾等级评定在治疗前后无显著性变化(P>0.05)。结论:CBT能在一定程度上改善残疾精神障碍患者的精神症状及残疾等级,有助于残疾精神障碍患者的康复治疗。
- 陈青松谢华岳莹莹陈素珍孙飞高敏羊健蓉曹霞陈凯明梅京斌刘萍吴雪梅王学娟殷婷玉李敏徐昊辉吴靖宇许清张佳亮朱银波钱卫国黄喆周小玲王海燕
- 关键词：认知行为治疗残疾
- 文拉法辛合并无抽搐电休克治疗伴自杀意念抑郁症疗效观察
- 目的 探讨盐酸文拉法辛缓释片合并无抽搐电休克(MECT)治疗有自杀意念的抑郁症患者的疗效及安全性。方法 将72例有自杀意念的抑郁症患者随机分为研究组36例和对照组36例,研究组予以盐酸文拉法辛缓释片合并MECT治疗,对照...
- 陈青松谢华陈凯明
- 关键词：抑郁症自杀无抽搐电休克
- 重性精神病患者家属对病耻感认知水平的初步调查被引量：2
- 2013年
- 我们对来我院门诊和住院治疗的重性精神病患者的直系家属进行了有关病耻感认知和日常生活相处时的态度和行为的初步调查,现报告如下。1对象和方法对2012年6月前来就诊的重性精神病患者家属（此处家属是指同室居住的一级家属含配偶、父母、子女和兄妹）发放问卷100份,问卷全部收回并有效,所有被调查者均进行口头知情同意。此处所指的重性精神病是指精神分裂症、情感性精神障碍、偏执性精神病、中度以上精神发育迟滞。
- 陈青松谢华黄喆
- 关键词：重性精神病病耻感家属
- 文拉法辛联合米氮平治疗难治性抑郁症患者的疗效观察被引量：21
- 2011年
- 目的:探讨文拉法辛联合米氮平治疗难治性抑郁症患者的疗效。方法:31例难治性抑郁症患者给予文拉法辛联合米氮平治疗,疗程8周。于治疗前及治疗1、2、4、6和8周应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和治疗中出现的症状量表(TESS)分别评定疗效和不良反应。结果:治疗2周,HAMD评分从治疗前(23.32±5.25)分降至(19.03±4.27)分(t=3.53,P<0.01);治疗8周,HAMD评分降至(8.77±5.18)分(t=9.83,P<0.01)。TESS评定显示不良反应发生率低,程度轻。
- 陈青松黄喆吴珺谢华
- 关键词：难治性抑郁症文拉法辛米氮平
- 辩证行为治疗在初中生抗压能力培养中的积极影响
- 2023年
- 探讨提升初中生心理健康水平及心理韧性的相关方法。方法 于2023年2月-2023年6月,选取江苏靖江某中学初中两个班作为观察对象(每班学生均为50人),其中一个班的学生作为对照组,另外一个班的学生作为研究组(给予八次,每次45分钟基于辩证行为治疗的心理教育),以SCL-90和心理韧性量表作为评估工具,在入组前和研究结束后分别予以评分,进行对照研究。结果 在八次团体心理教育后,研究组和对照组两种量表的评分均有统计学差异。其中,研究组心理教育前后有非常明显的统计学差异(P<0.05),而对照组前后无明显的统计学差异(P>0.05)。结论 初中生的心理健康水平和心理韧性能力的培养,可以通过基于辩证行为治疗的心理教育和团体咨询开展,效果比较明显,值得推广。
- 陈青松谢华袁勇贵岳莹莹孙莉
- 关键词：心理教育初中生抗压能力SCL-90
