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陈伟

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供职机构：常州武进区三河口中学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>
题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇抵触
  • 1篇抵触情绪
  • 1篇内心
  • 1篇情绪
  • 1篇老师

机构

  • 1篇常州武进区三...

作者

  • 1篇陈伟

传媒

  • 1篇班主任

年份

  • 1篇2010
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批评之后巧补救
2010年
批评学生的目的是为了使学生及时认识到错误并加以改正。但学生受到批评时，常会有抵触情绪，甚至出现极端行为。究其原因，是他们并没有从内心感觉到老师的好意。因此，笔者在批评学生后常常来一个补救措施，措施简单却有效，就是给他们讲一个关于“快马加鞭”的故事：
陈伟
关键词：抵触情绪老师内心
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