刘谨
- 作品数：8 被引量：11H指数：1
- 供职机构：南通市通州区川港中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 提高体育课堂效益的七要素
- 1998年
- 体育课是学校体育工作的主渠道,是教学流程中的中心环节。作为一位教师如何在45分钟的教学时间内完成课的任务,直接关系到敦学质量的高低。在十几年的教学实践中,我总结了提高课堂教学效益的“七要素”。一、教学目标要到位要做到教学目标到位,就要求体育教师必须吃透体育教学大纲内容,把准重点、难点,依据大纲要求有的施教。如某一教学内容,大纲要求达到什么程度,教学就应达到什么程度,这样才能确保目标一次到位,不要随意拔高或降低教学目标。二、教学中心要明确每堂课都有明确的中心,整个教学活动应围绕着中心层层展开,做到重点突出,难点分解、有主有次、难易结合。这就要求教师在备课充分的前提下,了解学生的身体素质情况。
- 刘谨汤吉华
- 关键词：课堂效益身体素质
- 学校的凝聚力从哪里来?被引量：1
- 2007年
- 在知识分子集中的学校里，如果管理不善，会形成人心涣散、政令不通、互相拆台，发展停滞不前的局面；管理得当，则教职工精诚团结，互相信任，互相协作，成就梦想、创造辉煌不在话下。我们认为，学校的兴衰转换根本在于文化。而学校文化建设的终极目的，就是增强学校教职工的凝聚力。那么，学校的凝聚力从哪里来呢？
- 刘谨袁冲
- 关键词：学校文化建设凝聚力管理不善教职工
- 改革考核方法 优化体育教学被引量：9
- 2000年
- 学生体育成绩考核是整个学校体育工作考核的主要组成部分,搞好学生体育成绩考核对于提高体育课的教学质量具有重要意义。一、改革体育考核方法在“结构考核、综合评定”的前提下,我们逐步探索出一套三维考核评价方法,该方法可用以下示意图大致说明:
- 袁冲刘谨
- 关键词：学校体育体育教学优化教学
