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王婷

作品数:2 被引量:4H指数:2
供职机构:江苏省灌云高级中学更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理活动
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇生态功能
  • 1篇湿地
  • 1篇滩涂湿地
  • 1篇滩涂资源
  • 1篇资源可持续
  • 1篇资源可持续利...
  • 1篇教育
  • 1篇可持续利用
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂辩论
  • 1篇环境教育
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中地理课堂
  • 1篇高中生
  • 1篇辩论
  • 1篇城市

机构

  • 2篇江苏省灌云高...
  • 1篇盐城师范学院

作者

  • 2篇王婷
  • 1篇薛秋

传媒

  • 1篇环境教育
  • 1篇海洋开发与管...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
盐城市滩涂资源可持续利用探究被引量:2
2005年
滩涂作为陆地与海洋之间的桥梁,已成为人类向海洋扩展率先开发的焦点,然而不科学的开发、围垦,致使滩涂湿地生态功能减小甚至丧失,生态环境变得脆弱和敏感。本文从盐城市滩涂资源的优势和开发现状出发,运用可持续发展和生态学的理论,探讨协调盐城市滩涂利用与生态环境的关系。提出了盐城市滩涂资源可持续利用的一些相关思路和对策,并且立足建立“自然—社会—经济”相互协调与持续发展良性循环的角度,结合盐城市滩涂的地方特色提出了盐城滩涂资源可持续利用的实施设想。
王婷薛秋
关键词:资源可持续利用生态功能滩涂湿地滩涂资源
高中地理课堂环境教育“知”与“行”被引量:2
2018年
通过考察、调查和课堂辩论等地理活动,构建"行走课堂",促进高中生之"行"--在真实情境中行人地协调之事。真知课堂和行走课堂的综合即为"行知课堂"。立足高中地理学科四大核心素养,结合高中地理课程内容,创设真实情境,构建"真知课堂",通过区域认知和综合思维促进高中生之"知"--对人类与地理环境之间关系秉持的人地协调观的高度认同;通过考察、调查和课堂辩论等地理活动,构建“行走课堂”,通过地理实践促进高中生之“行”——在真实情境中行人地协调之事。
夏正德王婷
关键词:地理课堂高中生环境教育地理活动课堂辩论
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