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史文军

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：常州市武进区特殊教育学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇聋生
  • 1篇聋校
  • 1篇口语
  • 1篇口语表达
  • 1篇口语表达能力
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读教学
  • 1篇教学
  • 1篇达能

机构

  • 1篇常州市武进区...

作者

  • 1篇史文军

传媒

  • 1篇现代特殊教育

年份

  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
朗读教学:以读为主 脱旧出新
2004年
聋校的语文教学,是否要重视朗读?长期以来,对这个问题有两种看法:有的教师认为聋生口语表达能力较差,朗读只是画蛇添足,对提高聋生阅读理解能力无济于事,训练难以见效;多数教师则认为朗读是一种读的有效形式,它是语言的内化,有利于激发学生的情感,促使学生在情感体验中思考,更好地理解课文的内容.
史文军
关键词：聋校语文朗读教学聋生口语表达能力阅读理解能力
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