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孙瑞龙

作品数：7 被引量：7H指数：2
供职机构：镇江市丹徒区实验小学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>
题名
作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇学科
  • 2篇社会
  • 2篇社会适应
  • 2篇生存教育
  • 2篇体育学
  • 2篇体育学科
  • 2篇体育与健康课...
  • 2篇体育与健康课...
  • 2篇教育
  • 2篇教育作为
  • 2篇课程标准
  • 2篇健康课
  • 2篇健康课程
  • 2篇健康课程标准
  • 2篇《体育与健康...
  • 1篇学案
  • 1篇学校体育

机构

  • 4篇镇江市丹徒区...
  • 1篇江苏省丹徒区...

作者

  • 5篇孙瑞龙

传媒

  • 4篇江苏教育
  • 1篇体育教学

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 7 条 记 录，以下是 1-5
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重视体育游戏教学的实效性被引量：1
2006年
前不久，我听了一节水平一（二年级）的体育展示课．教学内容是双脚连续向前跳。教师在课上组织了各种小游戏．如“逛动物园”（模仿小动物的跳）、“小青蛙跳荷叶”……一节课下来。场面上热热闹闹，学生玩得十分开心。并且显示出积极参与的热情，但作为本课学习领域目标中的运动技能目标“学会双脚连续向前跳”学生完成得不好。我在课上随机观察了一组学生（10名学生）的练习．萁结果如下．
孙瑞龙
关键词：体育游戏教学实效性教学内容展示课小动物
让学生在体育课上玩起来
2004年
一上课我就带着学生先做“抓尾巴”的游戏，让学生用自带的废报纸折成纸条夹在各自裤子后面做“小尾巴”，学生自由组合进行游戏。先让学生体验想抓住别人的“尾巴”是要加速的；然后我再让学生把废报纸展开，各自贴在胸前跑，要求是不让报纸落地。学生进行尝试练习，玩得十分高兴。他们在玩的同时知道了加速跑的道理，同时也做出了各种加速跑的动作；最后我让学生交流加速跑的方法，学生们个个抢着发言，并且还做了示范。
孙瑞龙
关键词：体育课教学案例教学评价
让学生真正享有健康——《体育与健康》大课程模式的课题实验报告
2003年
前言 《体育与健康》课程是一门以体育实践活动为主要手段,以增进学生身心健康为主要目的的必修课程。它是在“健康第一”指导思想下,对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门基础课程,是实施素质教育和培养新世纪人才不可缺少的重要途径。达成这个目标,每周仅2～3节体育课已完全不能胜任。因此。
孙瑞龙
关键词：体育教学开放式教学《体育与健康》课程模式
将生存教育作为达成社会领域目标的切入点被引量：2
2007年
《体育与健康课程标准》向体育学科提出了“促进学生社会适应”的要求，但从几年来新课程的实施情况看，该领域目标的达成效果还存在诸多问题。广大体育教师往往感觉无从下手，不知该用什么教学内容来实现，而且难以观察和检测。那么，体育教学与社会适应如何很好地结合在一起？
孙瑞龙
关键词：社会领域生存教育《体育与健康课程标准》社会适应体育学科
将生存教育作为达成社会适应领域目标的切入点——在学校体育中实施生存教育的构想被引量：3
2007年
孙瑞龙吴博士（点评）
关键词：社会适应学校体育生存教育《体育与健康课程标准》体育学科
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