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朱文彦

作品数：9 被引量：5H指数：2
供职机构：东海县石榴高级中学更多>>
相关领域：文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇政治
  • 4篇教学
  • 3篇学科
  • 3篇课堂
  • 2篇政治课
  • 2篇高效课堂
  • 2篇高中政治
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇导学案设计
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学案
  • 1篇学案设计
  • 1篇学科素养
  • 1篇学科整合
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生思维发展
  • 1篇有效性
  • 1篇语文

机构

  • 3篇东海县石榴高...
  • 2篇东海县房山高...
  • 1篇东海高级中学
  • 1篇华侨中学
  • 1篇江苏省白塔高...

作者

  • 7篇朱文彦

传媒

  • 4篇中学政治教学...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇中学政史地（...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2002
共 9 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
跨学科的中考数学题型被引量：2
2002年
1 用英语表叙型 问题1In the right figure(图形),suppose that an arch (拱形门)is sharped likea parabole (抛物线).It is 40 feet wide at thebase and 25 feet high. How.wide is the arch16 feet above the ground? Answer:__feet. 译文:如图1中,假定一40英尺,高25英尺,试问:离地面16英尺处拱门有多宽?(上海市闵行区1999年重点高中招生试题第一,10题)
朱文彦
关键词：语文学科中考数学题型物理学科化学学科政治学科
思想政治课导学案设计的三个原则被引量：2
2014年
导学案的设计是有效课堂教学中必不可少的环节,也是提升课堂教学效益的重要环节。在导学案的引领下,学生始终处在＂问题提出——问题求解——问题解决＂的过程中,充分体现了＂教为主导、学为主体、学会与会学、个性发展与全面发展＂相统一的教学理念。实践证明,利用导学案教学,一方面满足了高中学生思维发展的需要,另一方面又能满足高中学生自我意识发展的需要，对学生的自我发展和自我价值的体现有十分积极的作用。
朱文彦
关键词：导学思想政治课学案集体备课学生思维发展
实施分层次问题教学法打造高效课堂教学模式
2011年
新课程改革实施以来，各地都在积极行动，在教学方式改革方面进行了认真的探讨和研究，大力进行课堂教学方式改革。经过全体教师的不懈努力、大胆探索、积极实践和创新，我校探索出一套比较成功的教学模式——“分层次问题教学法”。笔者现把这一教学模式介绍给大家，以期广大同仁提出宝贵意见。
朱文彦
关键词：高效课堂教学模式教学方法
注重内外结合 提高课堂实效——小议高效课堂中的系统化管理
2013年
很多教师在实践高效课堂过程中，往往只注重课堂上如何调动学生学习的积极性、主动性，过多地关注课堂教学的效果。实际上高效课堂是一个完整的系统，课内课外都很重要。这一点往往被很多教师所忽视。这里，笔者把在实践中的点滴心得与各位分享一下，也求得同行的指教。
朱文彦
关键词：高效课堂课堂实效课堂教学教师
多媒体技术与高中政治学科整合的有效性实践研究
2012年
文章通过研究多媒体技术与高中政治课堂整合有效性的各种操作层面上的细节，经过相关理论分析与实践举证。以期实现课堂教学有效、高效的目的。
朱文彦
关键词：多媒体技术高中政治课堂
强化评价策略 优化探究效果被引量：1
2015年
当前的高中政治教学存在诸多困惑：一方面,学生不重视、无兴趣、不想学,被动听课,缺乏对学科知识的钻研,导致学业成绩不高、学科素养偏低;另一方面,教师课改理念不强,教学方式陈旧、评价模式落后,使政治教学失去应有的魅力与教育功能。如何走出当前高中政治教学的困境？改革传统评价机制是当务之急!试从评价形式、评价内容、评价效能三个维度对新课改下的教学评价策略进行探讨。
范波朱文彦
关键词：高中政治政治教学终结性评价学科素养教学评价
讨论之法 妙在运用——讨论式教学刍议
2012年
讨论是师生之间、生生之间集思广益、相互启发、相互探讨、信息交换，扩大信息和思维容量，以解决问题和深化认识的一种教学方法。在课堂教学中，要充分发挥讨论教学法的功能，需要教师发动教学智慧，巧妙运用。 一、创设有情趣的讨论之源 课堂讨论的活跃程度直接关系到学生学习主体地位的发挥。课堂气氛活跃，学生积极参与，课堂效率就高，反之，学生处于兴趣被压制状态，学习效率不可能高。
朱文彦
关键词：讨论式教学集思广益讨论教学教学智慧
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