沈旦
- 作品数：5 被引量：14H指数：2
- 供职机构：常熟市第五人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 肺癌患者PICC相关性感染的循证护理实践
- 2024年
- 观察并探讨肺癌患者临床治疗过程中应用循证护理措施对PICC相关性感染的预防效果。方法 于2022年02月--2023年02月在常熟市第五人民医院应用PICC导管辅助治疗的肺癌患者94例作为临床对象,按照红蓝双色球法,将之随机纳入常规组(n=47)、循证组(n=47),其中常规组予以常规护理配合,循证组予以循证护理配合。观察比较两组PICC相关性感染及其并发症、PICC置管不良事件发生率、负性情绪[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分]、满意率。结果 循证组PICC相关性感染及其并发症发生率、PICC置管不良事件发生率均低于常规组(P<0.05);循证组与常规组护理后HAMD与HAMA评分降低,且循证组较常规组更低(P<0.05);循证组患者对临床服务的满意率较常规组更高(P<0.05)。结论 肺癌患者应用PICC导管辅助治疗过程中的循证护理配合具有确切价值,能够有效预防PICC相关性感染,降低并发症发生率,提高导管留置质量,缓解患者负性情绪,使其满意度提升,值得推荐。
- 沈旦何珂刘丹
- 关键词：肺癌循证护理负性情绪
- PBL结合案例导入的情境教学模式在实习生操作培训中的应用被引量：10
- 2016年
- 目的探讨以问题为导向的教学方法(PBL)结合案例导入的情境教学模式在护理实习生操作培训中的应用效果。方法选取本院护理实习生141名,按实习时间先后顺序分为对照组69人和实验组72人,以5项基本操作(吸氧、静脉输液、注射法、生命体征测量、心肺复苏)为教学内容。对照组采用传统的教学方法,实验组则采用PBL结合案例导入的情境教学模式,一周后比较2组实习生操作项目的理论、技能及在实际工作情况中的成绩。结果实验组在操作项目的理论、技能及实际工作情况方面的成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL结合案例导入的情境教学模式优于传统的教学方法,更有利于提高实习生操作综合能力,有利于其更好的运用知识,贴近临床。
- 李婷沈旦戴美芬
- 关键词：PBL情境教学护理
- 壳聚糖创面修复膜凝胶对治疗Ⅱ度压疮患者疗效的临床观察被引量：4
- 2012年
- 目的:探讨壳聚糖创面修复膜凝胶在Ⅱ度压疮护理中的临床治疗效果。方法:将50例Ⅱ度压疮患者随机分为两组。治疗组使用翻身、气垫床、做好皮肤清洁、局部组织或骨突处热敷按摩、加强营养支持等常规护理外给予壳聚糖创面修复膜凝胶伤口均匀涂抹,并以无菌纱布覆盖固定;对照组除常规护理外使用普通换药法后以无菌纱布覆盖固定。结果:与对照组比较,治疗组伤口愈合时间缩短、换药次数减少、疼痛状况减轻。结论:壳聚糖创面修复膜凝胶对Ⅱ度压疮的治疗效果确切,愈合时间短,患者疼痛感减轻,值得临床推广。
- 孙茂红周红沈旦
- 关键词：压疮镇静安眠药
- 综合护理干预在肿瘤患者PICC置管中的应用
- 2017年
- 目的:探讨综合护理干预在肿瘤患者PICC置管中的应用效果。方法:选择我院就诊的60例PICC置管肿瘤患者,数字随机法分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者采取常规护理,观察组患者实施综合护理干预。观察和比较两组患者的并发症情况以及护理满意度。结果:观察组患者的并发症发生率为20%,低于对照组的96.7%;观察组患者的护理满意度为96.7%,高于对照组的80%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对PICC置管肿瘤患者实施综合护理干预,能够有效降低并发症的发生率,提高患者的护理满意度,提高患者治疗依从性,值得临床推广。
- 沈旦
- 关键词：PICC置管肿瘤患者综合护理
