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沈霞

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：如东县掘港小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新课堂
  • 1篇赛诗会
  • 1篇诗会
  • 1篇思维
  • 1篇思维火花
  • 1篇习作
  • 1篇习作指导
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂气氛
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇伴奏

机构

  • 2篇如东县掘港小...

作者

  • 2篇沈霞

传媒

  • 1篇教育研究与评...
  • 1篇教师博览（下...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新课堂呼唤教师角色“三转变”
2011年
新课堂强调学生在学习活动中的主体地位和能动作用。教师在新课堂中该扮演怎样的角色呢?怎样才能真正做到关注学生的发展,实现教学为学生服务的目的?我想,教师在课堂上要做到"三转变"。一从"独奏者"转变为"伴奏者"过去,教师手里捧的是教案,心里装的是知识,眼中的学生则是一个个知识的"容器"。教师成了舞台上的"独奏者"。
沈霞
关键词：新课堂赛诗会思维火花课堂气氛
习作指导的三个层次
2013年
提及“习作”，学生大多叫苦连天，把它当作一种苦差事，不是觉得没有素材可写，就是不知如何去写。究其原因，是学生未能很好地掌握习作的基本要领。教师可尝试引导学生观察体验，用童眼看世界；梳理记录，丰富素材库；感悟升华，我手写我心。
沈霞
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