王新燕
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：常熟市尚湖高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 寓美于教——浅谈历史教学中审美能力培养被引量：1
- 2017年
- 学生审美能力的培养一直是中学历史教学的目标之一,但现实中学生审美能力缺失,历史学习变得枯燥无味,本文针对中学历史教学的现状,就历史课堂中进行美育的重要性、历史课堂如何培养学生审美能力、历史课堂进行审美能力培养要注意的问题等几方面进行一些探索。
- 王新燕
- 关键词：历史教学审美能力寓美于教
- 以“四引”策略实践历史学术性课堂
- 随着社会的不断发展,国家对于人才素质的需求也在不断变化。从2021年开始,江苏实行新高考模式,它对考试的模式、方向、评价体系等都进行了一定的改革,历史这门学科也显得越来越重要。新高考模式下如何开展、实践历史教学工作,本文...
- 王新燕
- 关键词：学术成果
- 浅谈高中历史课堂有效提问的设计
- 2009年
- 有效的提问,能使教学效率大大提高,达到启发学生心智、培养学生能力、促进学生发展的目的。而无效的提问,不但达不到预期的目的,反而会冲淡教学的重难点,削减学生的学习兴趣,浪费宝贵的课堂时间。所以,教师在课前设计好问题就显得至关重要。我在教学实践中进行了初步的探索。
- 王新燕
- 关键词：有效提问高中历史课堂时间新航路开辟课堂讨论
- 高中历史大单元教学设计策略探究被引量：1
- 2023年
- 就目前高中历史教学现状来看,部分老师依然按照教材编写的顺序来进行教学,导致学生只是按部就班地进行知识学习,并没有站在整体的角度完成知识的整合,对于知识的应用能力不强,无法将所学的内容迁移到现实生活当中,限制了其思维能力的发展。所以老师要借由大单元教学设计来提升学生对于历史的整体认知能力,加深学习的深度,促进全面发展。
- 王新燕
- 高中历史对话式教学方法探究
- 2014年
- 在当今时代，“对话”逐渐成为人们生存和生活的一种方式，对话式教学也正在逐步发展成一种完整的现代教学理论。如何把对话式教学更好地应用到高中历史这一学科中，以下几个方面是实施的关键。
- 王新燕
- 关键词：对话式教学高中历史教学方法现代教学理论学科
