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罗斌

作品数:8 被引量:23H指数:3
供职机构:昆山市柏庐实验小学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇数学
  • 5篇小学数学
  • 4篇教学
  • 3篇数学教学
  • 3篇小学数学教学
  • 2篇新课程背景
  • 2篇学生活化
  • 2篇生活化
  • 2篇数学学习
  • 2篇课程
  • 2篇课程背景
  • 2篇教学生活
  • 2篇教学生活化
  • 1篇学科
  • 1篇学生数学
  • 1篇数学教学生活...
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学学科

机构

  • 5篇昆山市柏庐实...

作者

  • 5篇罗斌

传媒

  • 3篇华夏教师
  • 2篇华人时刊·校...

年份

  • 3篇2019
  • 2篇2018
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
小学数学学习特点对教学的影响分析
2019年
在小学阶段,数学为一门基础性较强的学科,能够有效培养学生思维逻辑能力。随着现代教育与社会经济不断发展,小学数学学习呈现出了多样性特点,对课堂教学也带来了一定影响,亟需深入研究,制定相应措施提高小学数学教学效率。本文主要分析小学数学学习特点对教学的影响,具体如下。
罗斌
关键词:小学数学学习思维逻辑小学数学教学数学学科
新课程背景下小学数学教学生活化的研究解析被引量:6
2019年
本文主要以新课程背景下小学数学教学生活化的研究为重点进行阐述,结合当下小学数学教学生活化的意义为主要依据,从巧设例题、运用多媒体优势、创设教学情境、巧妙进行提问这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学数学教学质量。
罗斌
关键词:新课程背景小学数学教学生活化
小学数学教学中学生数学意识培养的策略探索被引量:5
2018年
建立学生良好的数学意识,可以引导学生在多个角度思考数学问题,并且可以确定问题解决的方法。总之培养学生的数学意识,可以培养学生发现问题和解决问题的能力,有利于发展学生的创新意识和探索意识。
罗斌
关键词:小学数学
新课程背景下小学数学教学生活化的研究解析
2019年
对于小学数学教学来讲,合理运用生活化教学法十分重要,其是激发学生学习积极性的有利条件,也是提高小学数学课堂教学质量的关键点。为此,教师需给予生活化教学法高度重视,通过科学应用,促使其存在的价值与效用在充分发挥出为提升小学生数学学习能力与综合素养奠定坚实基础。本文主要分析新课程背景下小学数学教学生活化的意义与方法,具体如下。
罗斌
关键词:数学学习能力数学教学生活化小学数学教学小学数学课堂教学
探析小学数学高年级拓展性作业的有效设计被引量:8
2018年
作业是小学数学高年级教学的重要内容,以现阶段小学数学高年级教学工作情况为基础,结合近年来作业设计特点,明确新课改教学理念,分析小学数学高年级拓展性作业设计方向和内容。
罗斌
关键词:小学数学高年级拓展性作业
共1页<1>
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