赵一鹏
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- 萃取与分液实验装置改进
- 2023年
- 一、问题的提出萃取和分液是常见物质分离与提纯的基本实验方法,该方法也广泛应用于实际工业生产,如海带提碘。实验室用四氯化碳萃取溴的实验操作及现象如图1所示,教材设计本实验的目的是帮助学生掌握萃取和分液实验的操作和原理,但在实际教学过程中也存在以下问题:(1)萃取剂四氯化碳和苯的沸点低且有一定毒性,教材实验中所需萃取剂用量较大,浪费试剂且有一定危害;(2)操作较繁琐,可能会导致学生更多地关注仪器装置、操作步骤、注意事项等识记内容,忽视实验的思路和方法;(3)该实验常用于教师演示,但不利于学生分组实验,使学生缺少科学探究的体验过程。
- 隋颖赵一鹏
- 关键词：学生分组实验教材设计仪器装置教材实验
- “类比”在高中化学教学中的运用——苏教版化学必修1教学实践案例
- 2012年
- 类比是指根据给出的一种对象的相关信息推断得到另一特殊对象与之相似或相同性质的推理方式，是人们进行科学研究和发现的一种基本思维手段。类比教学是指教师在实际教学中为了让学习者更好地对学习内容理解和认识，在新旧知识的结构相似性基础上通过类比的方法，设计教学情境，从而使学生根据已知对象具有的某种性质推出未知对象具有的相应性质。现以苏教版化学必修1的教学为例。
- 赵一鹏
- 关键词：实际教学类比教学
- 寓“四趣”培养于情境创设之中——以苏教版化学1“镁的提取和应用”教学片段为例
- 2012年
- 以苏教版化学1“镁的提取和应用”的教学片段为例，阐述如何根据教学内容，通过教学情境设计，让学生产生兴趣、发现奇趣、感受乐趣、树立志趣，从而构建高效课堂。
- 赵一鹏吴永才
- 关键词：情境创设奇趣志趣
- 一种基于电磁感应的自发电健身装置
- 本实用新型公开了一种基于电磁感应的自发电健身装置，包括底座和活动板，底座的顶端固定设置有四个固定块，位于同一侧的两个固定块内固定设置有滑轨，滑轨的外部相配合滑动设置有滑块，两个滑块分别固定设置在活动板底端的两侧，活动板的...
- 龚宇钦张鹤赵一鹏蔡国
- 文献传递
- 可实现磁铁、线圈独立运动的直线发电机模型
- 本实用新型涉及一种可实现磁铁、线圈独立运动的直线发电机模型。所述可实现磁铁、线圈独立运动的直线发电机模型包括透明底板、滑动杆、磁铁组件与线圈组件，所述滑动杆设置于所述透明底板上，所述磁铁组件包括第一滑动座、强磁铁与固定件...
- 张嘉祺嵇亦硕蔡国刘莹张鹤赵一鹏姚文友
- 文献传递
- 基于“发现—发展”师生成长共同体的课堂教学——以苏教版必修1“金属钠的性质与用途”为例
- 2015年
- 发现是起点，发展是目标，主动的发现是为了更好的发展，通过构建以知识建构与意义协商为内涵的共同成长的平台，可以真正在课堂教学中实现师生的共同发展。以“金属钠的性质与用途”为课例。重点就如何实施“发现-发展”师生成长共同体的课堂教学进行阐述。
- 赵一鹏吴永才
- 关键词：共同体
- 关于高中化学“3D课堂”的构建策略——以“硫酸的性质”课堂教学为例
- 2014年
- 3D课堂教学模式是基于发现（Discover）、领悟（Digest）、发展（Develop）三种教学思想的一种教学实践探索,一般包括＂情境创设＂、＂问题发现＂、＂合作探究＂、＂总结运用＂等环节。以3D课堂模式为例,设计＂硫酸的性质＂（苏教版化学1）的教学案例,介绍了3D课堂模式在中学化学教学中的应用。
- 赵一鹏
