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金亚平

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:常州市西夏墅中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇电池
  • 1篇电离
  • 1篇电离平衡
  • 1篇新教
  • 1篇学习课
  • 1篇学习课堂
  • 1篇原电池
  • 1篇生活化
  • 1篇实验探究教学
  • 1篇探究教学
  • 1篇中学教学
  • 1篇教学魅力
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇化学教育
  • 1篇教学设计
  • 1篇高效课堂
  • 1篇高中化学

机构

  • 3篇常州市西夏墅...

作者

  • 3篇金亚平

传媒

  • 2篇教师
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中化学实验探究教学魅力展现
2015年
著名化学家戴安邦曾说过:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效形式。"化学是一门实验科学,实验既是中学教学的重要内容,又是最常见的有效教学方式。一、实验教学展示分析笔者参加了三位名教师课堂观摩活动,让我真正体会到:实验教学可以激发学生学习兴趣,帮助学生形成严肃认真的科学态度。1.实验因"改进"而"恰到好处"苏教版必修2《甲烷与氯气的取代反应》"改进实验",让我记忆深刻。
金亚平
关键词:教学魅力高中化学化学教育中学教学
探究《构成原电池条件》的“生活化”创新教学设计
2015年
"学习生活中化学,让化学回归生活"。本文以探究构成原电池条件为例进行创新设计,教师基于学生学情,努力开发教学资源,以求激活课堂,激发学生求知欲,关注学生主体参与,给教学带来了意料之外的效果。
金亚平
关键词:原电池教学设计
打造动静相宜的高效学习课堂
2016年
教师要有意识地培养学生"动静相生"的课堂学习习惯,教师要合理引导学生时而动心、合作地讨论,时而静心、独立地思考,则课堂就会呈现出融洽和谐之美,真正彰显出教师课堂教学的魅力,促使学生课堂学习更灵动,更高效。
金亚平
关键词:课堂教学高效课堂
共1页<1>
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