2025年2月5日
星期三
|
欢迎来到叙永县图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
杨华军
作品数:
5
被引量:6
H指数:2
供职机构:
东海县石榴高级中学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
5篇
中文期刊文章
领域
5篇
文化科学
主题
2篇
教学
1篇
导学
1篇
等效法
1篇
等效思想
1篇
电池电动势
1篇
电动势
1篇
电流
1篇
电流表
1篇
兴学
1篇
学历
1篇
学生成才
1篇
社会
1篇
生态课堂
1篇
思维
1篇
思维方法
1篇
思维能力
1篇
特殊思维方法
1篇
内阻
1篇
中学阶段
1篇
文化
机构
5篇
东海县石榴高...
作者
5篇
杨华军
传媒
3篇
中学物理教学...
1篇
数理化解题研...
1篇
华夏教师
年份
3篇
2014
1篇
2013
1篇
2012
共
5
条 记 录,以下是 1-5
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
分析物理问题的几种特殊思维方法
被引量:3
2012年
在分析解决物理问题时,教师若能指导学生使用一些特殊的思维方法,不仅能高效地解决问题,而且能培养学生的思维能力,下面举例说明.
杨华军
关键词:
思维方法
物理问题
思维能力
教师
实施“问题”导学 构建“生态”课堂
2013年
一、教改背景 自2006年以来,我校着力研究具有校本特色的教学范式.连云港市教研室先后推广的“三案·六环节”教学模式、“‘六模块’建构式课堂”,以及注重内涵发展的“构建式生态课堂”,我校始终贯彻市教研室的教改理念,对“问题”导学开展了系列的实践探索和深化研究.在总结反思的基础上,最终形成了具有较强普适性的“问题”导学教学范式,这一范式主要是通过问题引领思维发展,从而实现知识的建构.其要领主要包括“自主学习”“合作学习”“策略提高”“达标练习”四个环节.
杨华军
关键词:
生态课堂
导学
教学范式
教学模式
校本特色
依托“和美教育”理念助力文化兴学之路
被引量:2
2014年
石榴高级中学,坐落在有苏北“蔬菜之乡”美誉的石榴镇驻地,是一所有六十多年办学历史的农村三星级普通高中,近年来,学校重视文化引领,依托当地资源,结合学校实际,走出了一条学生成才、家长满意、服务社会的特色办学之路,在社会上产生了积极的影响。
杨华军
关键词:
文化引领
兴学
教育
服务社会
办学历史
学生成才
用解析法研究《测电池电动势和内阻》实验中的系统误差
2014年
在测电池电动势和内阻实验中,由于电流表的内阻不为零,电压表的内阻不是无穷大,所以,电流表和电压表对电路会造成影响,但在中学的实验中,往往忽略这种影响,我们把忽略电流表和电压表对电路的影响而得到的结果,叫测量值,而考虑电流表和电压表对电路的影响而得到的结果,叫真实值,测量值与真实值的差叫绝对误差、测量值与真实值的差与真实值的比叫相对误差,由于中学阶段不要求计算误差的数值,但要求讨论测量值与真实值哪个大、哪个小的问题,本文重点分析这个问题.
杨华军
关键词:
电动势
内阻
解析法
中学阶段
电流表
等效思想在高中物理教学中的应用
被引量:1
2014年
等效思想是物理学中的基本思想之一。其实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,以便突出主要因素,抓住它的本质,找出其中规律。因此,应用等效法时往往是用较简单的因素代替较复杂的因素,以使问题得到简化而便于求解。
杨华军
关键词:
等效思想
高中物理教学
物理学
等效法
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张