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杨祖艳

作品数:13 被引量:53H指数:5
供职机构:保山中医药高等专科学校更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇妇产科
  • 3篇产科
  • 2篇学法
  • 2篇皮肤
  • 2篇皮肤屏障
  • 2篇痤疮
  • 2篇患病
  • 2篇患病率
  • 2篇教学法
  • 2篇教学改革
  • 2篇CBL教学
  • 2篇CBL教学法
  • 1篇大学生
  • 1篇学系
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇寻常性
  • 1篇寻常性痤疮
  • 1篇寻常痤疮

机构

  • 10篇保山中医药高...
  • 2篇保山市人民医...
  • 1篇武汉大学

作者

  • 10篇杨祖艳
  • 5篇杨艳
  • 5篇马玉美
  • 4篇杨峥
  • 3篇李彦娴
  • 2篇寸鹏飞
  • 2篇董寿堂
  • 2篇赵佳
  • 2篇张艳莉
  • 2篇杨波
  • 2篇许铃
  • 2篇沈婧
  • 1篇邱小萍
  • 1篇许蕊
  • 1篇赵佳

传媒

  • 4篇中国现代医生
  • 1篇哈尔滨医药
  • 1篇中国美容医学
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇临床合理用药...

年份

  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
云南省保山市女性吸毒人群HPV感染率及宫颈癌患病率调查分析被引量:3
2016年
目的调查云南省保山市女性吸毒人群人乳头瘤病毒(HPV)感染情况和宫颈癌患病情况,为吸毒人群宫颈癌防治提供理论依据。方法随机选取保山市多个社区女性吸毒人员106例作为观察组,另选取保山市医院妇科就诊患者112例作为对照组,对两组进行HPV、宫颈液基细胞学(TCT)检测及HPV感染相关高危行为问卷调查,并进行统计学分析。结果吸毒人群HPV感染率、子宫颈上皮内瘤变及宫颈癌患病率均高于妇科就诊患者(P<0.05),且吸毒人群存在较多的HPV感染相关高危因素,多个性伴侣、初次性交年龄<18岁、多次流产、有性传播疾病史、有阴道炎病史、有尿路感染病史、经常吸烟、经常醉酒、经常熬夜这些因素差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应积极做好对吸毒人员的管理和行为干预,从而降低宫颈癌的发病率。
杨祖艳邱小萍杨峥马玉美
关键词:宫颈癌人乳头瘤病毒高危行为
一种儿童感觉统合训练器
本实用新型公开了一种儿童感觉统合训练器,通过滑槽与滑块的卡接,可以将长方体箱、正方体箱、楔形体箱和波浪形体箱连接到一起,形成运动轨迹,供儿童爬行或行走,通过橡胶凸块可在儿童爬行或行走过程中提供触觉的反馈,通过橡胶凸块、触...
杨和艳李震萍张艳莉赵佳马玉美杨祖艳沈婧杨艳杨迪
文献传递
CBL教学法在妇产科技能教学中的应用效果分析被引量:17
2014年
目的观察CBL教学法在妇产科技能教学中的应用效果。方法选取我校临床专业244名学生,采取整群抽样的方法分为实验组和对照组,实验组采用CBL教学法进行妇产科技能教学,对照组采用传统教学法授课。授课结束后,对两组采用考试和问卷调查相结合的方法进行教学效果的评价。结果实验组技能考核成绩、理论考核成绩及教学满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论在妇产科技能教学中应用CBL教学法,学生满意度高,教学效果良好,值得推广。
杨祖艳杨峥楚国坚董寿堂庄臻丽
关键词:CBL教学法妇产科技能教学
CBL联合ESP在妇产科教学中的应用和体会被引量:2
2014年
目的观察CBL联合ESP教学法在妇产科技能教学中的有效性及可行性。方法选取我校临床专业124名学生,分为实验组和对照组,实验组采用CBL联合ESP教学法教学,对照组采用传统方法教学。对两组采用考试和问卷调查相结合的方法进行教学效果评价。结果实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示,大多数学生对CBL联合ESP教学方法持肯定态度。结论 CBL联合ESP教学法可提高妇产科教学中学生实践能力,值得深入探讨。
杨祖艳杨峥董寿堂
关键词:CBL教学法妇产科教学
中药五积散联合果酸换肤术对寻常性痤疮患者皮肤屏障功能及面部pH值的影响研究被引量:6
2019年
目的:探究果酸换肤术联合五积散对痤疮患者皮肤屏障的修复和内分泌调节的作用。方法:选取2018年5月-2019年3月于保山市人民医院皮肤科就诊的寒湿郁滞、脾胃湿热型痤疮患者120例,随机分为中药组、西药组、中西医联合组和空白对照组,每组30例。中药组采用五积散免煎颗粒治疗,西医选用果酸治疗,联合组采取中西医结合治疗,空白对照组不予治疗。比较四组的皮损积分、皮肤经皮水丢失(TEWL)、角质层含水量、pH值和证候积分。结果:治疗后,联合组的皮损积分低于西药组、中药组及空白对照组,空白对照组的皮损积分高于西药组、中药组(P<0.05),治疗后较治疗前比较,除空白对照组外,其余的皮损积分均降低(P<0.05)。治疗后,四组患者的鼻部TEWL无统计学差异(P>0.05);但是四组的前额、脸颊TEWL不同,空白对照组、西药组及中药组的前额、脸颊TEWL均低于联合组(P<0.05)。空白对照组的前额、脸颊TEWL均低于西药组、中药组(P<0.05),联合组的前额、脸颊TEWL均较治疗前降低(P<0.05);四组患者的鼻部角质层含水量无统计学差异(P>0.05);但空白对照组、西药组及中药组的前额、脸颊角质层含水量均低于联合组(P<0.05)。治疗前后比较,联合组的前额、脸颊角质层含水量均较治疗前降低(P<0.05)。治疗前后,四组患者的pH值均在正常范围内,且均无统计学差异(P>0.05)。治疗后,四组患者的证候积分两两不同,除空白对照组外,其余三组患者的证候积分均降低(P<0.05)。结论:果酸联合五积散治疗寒湿郁滞、脾胃湿热型寻常性痤疮,能更好地修复患者皮肤屏障,改善患者内分泌指标,可临床推广应用。
马玉美许铃寸鹏飞杨艳杨祖艳李彦娴
关键词:五积散寻常性痤疮皮肤屏障内分泌调节
寻常痤疮的中西医治疗研究现状被引量:5
2019年
寻常座疮是青春期常见的损美性疾病。好发于面部,其发病率高,具有皮损区表皮通透屏障功能障碍等特点广受关注。Wei等[1]研究结果显示我国座疮患病率为36.0%~51.3%。李灿东等[2]对840名青少年学生的寻常座疮发病率、发病年龄、性别及面部皮损特征采用流行病学调查研究,结果显示青春期寻常痤疮患病率86.9%,发病年龄在12~17岁之间,较国内的一些调査结果患病率高。
马玉美杨祖艳杨艳许铃寸鹏飞李彦娴
关键词:寻常痤疮患病率皮肤屏障细菌耐药中西医治疗
保山女大学生生殖健康认知现状及干预效果调查分析被引量:8
2017年
目的对保山某高校女大学生生殖健康现状及干预后的效果进行分析,探讨女大学生对生殖健康干预方式和教育内容的需求。方法对该校405例女大学生干预前后的生殖健康认知情况进行问卷调查,评价其干预效果及教育内容的需求。结果干预后女大学生对受孕基本条件、早期妊娠症状、早孕诊断方法、常用避孕方法、常见性病的传播途径、流产方式的知晓率显著提高(P<0.01);在人流对女性身心影响、婚前医学检查、大学生未婚同居、大学生婚前性行为、网络一夜情态度上,干预前后差异具有统计学意义(P<0.05);在干预途径上倾向于专业课程学习和上网,最想获得的生殖健康内容是安全性行为。结论生殖健康教育干预对女大学生生殖健康认知的提高具有显著效果,高校应通过各种有效途径开展生殖健康教育,促进女大学生身心健康成长,为今后的健康生活奠定坚实基础。
杨波庄臻丽杨祖艳戈云芳
关键词:女大学生生殖健康干预
一种小儿戴式冰敷装置
本实用新型公开了一种小儿戴式冰敷装置,包括气囊,所述气囊的两端固定安装有绑带,左侧的所述绑带的下表面且远离气囊的一侧设有圆形粘带,右侧的所述绑带的上表面且远离气囊的一侧设有长条形粘带,所述气囊的上表面左侧设有气门嘴,所述...
杨和艳李震萍张艳莉赵佳马玉美杨祖艳沈婧杨艳杨迪
文献传递
病例导入结合角色扮演法在妇产科实训教学中的应用被引量:5
2019年
目的研究病例导入结合角色扮演法在妇产科实训教学中的应用效果,总结教学经验。方法选取保山中医药高等专科学校2016级临床专业专科2个班学生120人作为本研究对象,采取整群抽样的方法分为实验组和对照组。在妇产科实训教学中,实验组用病例导入结合角色扮演法,对照组用传统教学法。比较2组学生的学习效果,并采用调查问卷了解2组学生对2种教学模式的评价。结果实验组理论成绩、病例分析成绩、技能成绩、操作技能的理解和掌握、临床思维能力、自主学习能力、学习兴趣、团队合作意识、知识理解能力、语言表达能力、文献检索能力较对照组有明显优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论病例导入结合角色扮演法在妇产科实训教学中效果显著,学生满意度高,值得进一步推广。
杨波庄臻丽许蕊孙筱晴杨祖艳
关键词:角色扮演法教学改革
基于PICOS模式的循证医学在高职高专院校临床实践教学中的应用被引量:1
2015年
目的分析基于PICOS模式的循证医学在高职高专院校临床实践教学中的应用效果。方法将本校2012级临床医学专业学生随机分为实验组和对照组,实验组133名,对照组141名,实验组采用基于PICOS模式的循证医学带教方法,对照组沿用传统带教方法,通过对实习前技能考核、毕业综合考核、EBM认知调查等主客观指标进行统计分析。结果实验组实习前技能考试成绩、毕业综合考试成绩和对EBM的认知态度、学习兴趣、改善医疗质量、制定临床决策的认识等均高于对照组(P<0.05)。结论在高职高专院校临床实践教学中引入基于PICOS模式的循证医学,符合高职高专医学教育的需要,能改变学生认知行为,提升个人综合医学素质和应用能力,成为一名终身的自我教育者。
杨峥杨艳杨祖艳李彦娴赵佳
关键词:循证医学医学教育
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