王建红
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：天津市宝坻区教育教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 阅读教学中多元解读现象的分析及处理
- 本文首先指出多元解读通过对文本意义的多元探究和深度挖掘，将学生的生活经验与文本的认知结合起来，将学生的个性发展和文本的价值结合起来，会有利于学生的思维发展，有利于学生养成多角度观察、思考问题，多层次探究文本的良好习惯。然...
- 王建红
- 关键词：基础教育阅读教学文本分析
- 在小学语文教学中浸润优秀传统文化的研究
- 2020年
- 优秀传统文化始终潜移默化地影响着华夏儿女的思想方式和行为方式。加强传统文化教育,可以让学生了解祖国的灿烂文化、悠久历史,从而在他们灵魂深处增强民族自豪感。语文教学作为中华优秀传统文化的载体,在传承传统文化的发展中起着重要作用,恰当地在教学中浸润优秀传统文化,正确引领学生以各种方式学习传统文化,对学生语文素养的提升会起到潜移默化地促进作用,进而达到“立德树人”的根本目的。
- 王洁王建红
- 关键词：语文教学传统文化
- 叙事治疗理念在作文教学中的运用
- 2019年
- 一、叙事治疗的内涵叙事治疗是心理咨询领域的一种治疗方法,兴起于20世纪80年代,受以福柯为代表的后现代思潮影响,主要由澳大利亚的麦克·怀特和新西兰的大卫·爱普斯顿创立。经过三十余年的发展,叙事治疗在全球心理咨询领域的影响日益扩大,它以全新的哲学观和精细的咨询语言给人带来了与众不同的心灵成长体验,它以易学的操作技术在后现代心理治疗中一枝独秀。叙事治疗最主要的特点就是,它摆脱了传统意义上将人看作问题的治疗观念。
- 王建红
- 关键词：作文教学学生写作叙事治疗
- 略谈提高农村小学语文课外阅读的有效性
- 课外阅读是指学生在课外时间的各种独立的阅读活动.本文首先介绍了创设浓郁的读书氛围，其次介绍了培养健康的阅读情趣，健康的阅读情趣是指学生在课外阅读中能将追求真、善、美，追求高雅、文明的境界作为自己的内在需要，然后介绍了开展...
- 王建红
- 关键词：初等教育语文课程教学改革
- 基于课标的不同文体阅读策略的研究
- 2018年
- 一、课标对＂阅读不同文体＂的规定实验版课标和2011版课标都对不同文体的阅读作了相应的明确规定。低段有两条相关表述,主要以阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、儿童诗和浅近的古诗为主。2011版课标将实验版低段的＂童谣＂改为＂儿童诗＂,表述更加科学规范,因为童谣和儿歌之间没有明显的文体界定与区分,而儿歌与儿童诗各自具有比较鲜明的文体特质。中段也有两条相关表述。
- 王建红
- 关键词：文体特质儿童诗儿歌
- 小学语文课外阅读“三位联动”策略研究被引量：1
- 2019年
- 开展小学语文课外阅读“三位联动”策略研究是探索有效的课外阅读策略的一种积极尝试。通过研究,旨在积极创造课外阅读的有利条件和外部环境,在实践中探索课外阅读的有效指导方法,实现家庭、学校、社会“三位联动”课外阅读体系的构建与运行,以提高小学生的整体阅读水平。
- 王建红
- 关键词：小学课外阅读
