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刘媛

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：天津市民族中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学史
  • 1篇数学知识
  • 1篇推敲
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教学

机构

  • 1篇天津市民族中...

作者

  • 1篇刘媛

传媒

  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学史在初中数学教学中的运用研究
2011年
一、问题的提出数学经常会给学生留下枯燥乏味、抽象难懂的印象，很重要的原因是我们的教学不能引起学生的兴趣。教师呈现给学生的是那些千锤百炼，经过了反复推敲，同时也相对失去生机的数学知识。这种已经被标本化了的数学，不能激发学生的兴趣，容易给人抽象乏味的印象。
刘媛
关键词：初中数学教学数学史数学知识教师推敲
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共1页<1>
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