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李俊

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:溧阳市竹箦中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇读写
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇阅读教学
  • 1篇文学
  • 1篇教育家
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇《语文课程标...

机构

  • 2篇江苏省溧阳市...

作者

  • 2篇李俊

传媒

  • 2篇小学教学参考...

年份

  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
辐射式课堂与读写能力的培养被引量:1
2011年
美国教育家科勒涅斯说:"语文学习的外延和生活的外延相等。"真可谓生活处处皆语文。因而,语文教学要以课堂教学为基础,辐射开去,拓展语文学习的空间,使教学充满生气,使语文学习多趣而有效。
李俊
关键词:课堂教学语文学习读写语文教学教育家
聚焦语文有效阅读 探索学生发展之路被引量:1
2011年
《语文课程标准》指出,"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。课堂教学中没有书声,这是语文教育的悲哀;课堂教学中只有书声,这是语文教育的倒退。阅读教学越来越注重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,为了克服纯粹的诵读和以教师的分析来代替学生的诵读等弊端,开展有效的阅读教学活动,让学生在活动中自读自悟,我进行了一系列的研究,以下是我的一些做法和体会:
李俊
关键词:《语文课程标准》阅读教学课堂教学语文教育
共1页<1>
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