您的位置： 专家智库 > >

杨凯

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：连云港市田家炳中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇小学英语
  • 2篇小学英语教学
  • 2篇课堂
  • 1篇动情
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇有效教学
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇无以
  • 1篇课堂教学
  • 1篇活动情境
  • 1篇规矩
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语运用
  • 1篇仿真

机构

  • 3篇连云港市田家...

作者

  • 3篇杨凯

传媒

  • 3篇文理导航

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
在活动中发展 在活动中学习——略议创设英语教学活动情境被引量：2
2010年
随着新一轮课程改革的进一步推进，小学英语教学愈发要在课堂中创设情境教学，也只有这样才能给小学英语课堂教学带来生气，给小学生的英语学习创造良好的仿真环境。情境教学方法异彩纷陈，而活动情境是让小学生置身于仿真活动中，通过切身的体验而完成学习的一种教学方法。
杨凯
关键词：小学英语教学活动情境英语课堂教学仿真环境情境教学
浅谈汉语在英语教学中的运用
2009年
为了解决我国英语教学"费时较多,收效较低"的普遍问题,笔者以高中英语教学为例,进行了"语文化英语教学"实验。贯彻以人为本的教学思想,努力营造生活化的教学环境。让学生更轻松、明白地掌握较为抽象、枯燥无味的语法知识,使教与学成为师生共同进行的活动研究。
杨凯
关键词：英语课堂汉语运用有效教学
无以规矩 不成方圆——小学英语教学的十条重要原则
2009年
无以规矩,不成方圆。在从事小学英语教学过程中,一定要遵循基本的教学原则,才能够培养出一个完整且完善的孩子。
杨凯
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0