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王敏
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2004
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学生认识的历史性偏差及其对策
2004年
所谓"历史性偏差"是指学生对历史的认识由于受多方面因素的影响,缺乏完整性和真实性,从而产生历史隔膜现象比较突出的思想行为偏差。它给学校教育带来了一定的困难,也不利于学生的健康成长。
王敏
关键词:
历史性
学校教育
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历史事实
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