您的位置： 专家智库 > >

顾敏敏

作品数：11 被引量：7H指数：1
供职机构：太仓市第一中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇语言
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇电动势
  • 1篇电源电动势
  • 1篇学习动力
  • 1篇言情
  • 1篇英语
  • 1篇语言情景
  • 1篇语言思维
  • 1篇正己
  • 1篇如画
  • 1篇生情
  • 1篇师生
  • 1篇师生情
  • 1篇师生情感
  • 1篇思维
  • 1篇内阻
  • 1篇情感
  • 1篇情景

机构

  • 3篇江苏省常熟中...
  • 2篇太仓市第一中...
  • 1篇常熟外国语学...
  • 1篇江苏省苏州第...
  • 1篇江苏省平潮高...

作者

  • 6篇顾敏敏
  • 1篇邱勤薇

传媒

  • 2篇初中生世界（...
  • 1篇物理之友
  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇文理导航
  • 1篇物理教师

年份

  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2009
共 11 条 记 录，以下是 1-6
全选 清除 导出
排序方式：
深入挖掘,不断求新——浅谈伏安法测电源电动势和内阻实验研究及系统误差分析
2015年
本文就伏安法测电源电动势和内阻实验做进一步研究,从三个不同的角度分析伏安法测量带来的误差,并结合新教材对该实验进行归纳和总结,最后还简单介绍了两种系统误差消除的方法。
傅国新顾敏敏
关键词：误差分析
高中物理中“互感和自感”实验教学初探
2015年
实验是物理课堂教学中的一个重要手段,无论是课内小实验、教师演示实验,还是学生分组实验,对学生物理概念和物理规律的建构起着重要的作用.本文以"互感和自感"为例,探讨挖掘实验资源、创设有效教学情境的途径,让学生在体验科学探究的过程中,提高科学素养和创新能力.
顾敏敏
关键词：教学设计
新课程初中英语的课堂教学过程
2009年
新课程英语教学认为课堂教学不只是师生之间的知识信息的传递,更重要的是关注学生的学习过程和方法。由此可见,教师在课堂教学中应优化教学资源,激活学生学习的主动性和积极性,发展学生的英语学习思维,探寻学生的知识接受与消化过程。
顾敏敏
关键词：课堂教学教学思维教材文本语言思维
平面折射成像究竟在哪儿?被引量：5
2015年
本文就学生在作平面折射成像时,难以把握像的正确位置为出发点,通过折射规律和数学推导得出折射成像的确切坐标,从而便于快速准确地找到像点与物点的相对位置.最后利用所得出的规律,指出一些权威资料上的常见错误.
顾敏敏邱勤薇
与快乐同行
2016年
我的教学理念是：让学生通过学习真正获得学习的能力,养成科学的思维习惯,成为一个身心健康的善良的人。回顾从教的历程,因为一路有学生的陪伴,我心中充满了快乐!激情满怀,身教感染自从接过教鞭,在教育学生时,我就认为＂喊破嗓子,不如做出样子;要想正人,必先正己＂。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。
顾敏敏
关键词：人格力量课堂内外师生情感正己
创设语言情景 激发学习动力
2016年
Knowledge aims：1.To learn the words about directions andhow to read a map2.To learn to write a trip planAbility aims：1.To develop the students’abilities oflistening,speaking and writing，
顾敏敏
关键词：语言情景SENTENCEDIRECTIONSLISTENSPEAKING
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0