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陈娟

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:重庆科创职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇影响因素
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语
  • 1篇商务英语口语
  • 1篇商务英语口语...
  • 1篇贸易专业
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职国际贸易
  • 1篇高职国际贸易...
  • 1篇高职学生
  • 1篇国际贸易
  • 1篇国际贸易专业
  • 1篇层次化

机构

  • 3篇重庆科创职业...

作者

  • 3篇陈娟
  • 1篇陈勇

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇大观周刊
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职国际贸易专业商务英语口语教学现状调查研究
2013年
国际贸易专业对从业者的商务英语口语水平要求日益提高,而国际贸易专业学生的口语水平不能满足职业岗位能力需求,为了提高国际贸易专业学生口语水平,对学生的口语学习状况如目的、学习方法、教学内容、学生努力程度等进行了调查和分析,并针对学生的商务口语实际水平结合学生喜爱的教学方式方法,提出英语口语教学的改革措施。
陈娟曾右美
关键词:商务英语口语教学
高职学生词形转换能力的影响因素及对策研究
2014年
英语词汇是英语学习的基础,但掌握英语词汇是学生学习英语的一大难题,尤其是高职学生,英语词汇难掌握主要体现在高职学生词形转换能力上,高职学生完成此类题型的能力较弱、得分较低。本文在分析高职学生词形转换能力的影响因素基础上,分析研究提出了提高词形转换能力的对策。
陈娟陈勇
关键词:词形影响因素
基于需求理论下高职商务英语口语教学模式的构建被引量:1
2013年
当前,传统高职商务英语口语课程教学正面临教学内容与学生水平层次及需求层面脱节的现象,而基于需求层次理论下高职商务英语口语教学模式根据目标专业人才培养模式及实际学生应用需求,对该课程内容进行了不同层次的划分,将各情景内容贯穿其中。该教学模式下考核也可依据不同层次、不同项目进行,以进一步提高此课程的教学效果。
曾右美陈娟
关键词:教学模式层次化
共1页<1>
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