徐惠
- 作品数：32 被引量：152H指数：7
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- “探秘生活中常见荧光物质与荧光现象”活动案例被引量：2
- 2014年
- 介绍了在教师指导下学生开展对“荧光现象”探秘的综合实践活动。具体包括文献研究荧光现象发生的机理；寻找生活中常见的荧光物质：叶绿素a、原卟啉IX、维生素B2、奎宁、荧光增白剂、罗丹明B等；利用这些物质完成趣味荧光实验；调查荧光现象在生产、生活中的应用，并最终在实验研究和理论研究的基础上准确评价荧光现象的意义。
- 徐惠朱鹏飞
- 关键词：荧光物质
- 基于手持技术的探究实验设计与教学应用案例被引量：1
- 2012年
- 手持技术集方便快捷与可视直观等特点于一身,充分利用手持技术的特点并针对课堂教学中学生容易产生错误的＂基本化学观念＂设计和开展探究实验,可纠正学生的错误认识,促进学生化学思维的提升。下面笔者介绍在教学实践中设计并应用于课堂教学的探究实验案例一则。一、
- 徐惠
- 关键词：课堂教学中学生化学观念
- 利用琼脂创新中学化学实验几例被引量：3
- 2012年
- 琼脂具有独特性质。介绍了利用琼脂创新几例中学化学实验的具体做法，包括演示胶体性质、演示离子的迁移、电解水实验、演示金属的吸氧腐蚀等。
- 徐惠
- 关键词：琼脂电解水吸氧腐蚀
- 基于生活问题的主题单元复习课教学设计——游泳池中的化学被引量：3
- 2013年
- 游泳池中含有丰富的化学知识,文章针对处于高考复习阶段的学生,设计了一节以游泳池中的化学作为主题单元复习课,对无机元素化学,化学原理,有机化学和实验化学四个模块进行发散式联系,体现应用所学化学知识解决生活中的问题.
- 任宁生陈凯徐惠
- 关键词：主题单元教学教学设计高考化学复习课
- 适合学生探究的微型电解实验设计被引量：2
- 2014年
- 针对教科书介绍的相关电解实验方案的不足,设计了一套借助于生活中常见物质和材料的微型电解实验装置,并用该装置进行电解硫酸钠溶液和饱和食盐水等研究,实践表明该实验宜作为学生探究实验.
- 朱鹏飞徐惠
- “数字化实验”校本课程的开发与实施被引量：14
- 2017年
- 以苏州中学校本课程“数字技术中的化学”为例，探讨“数字化实验”校本课程开发过程中教学目标的设定、教学内容的选择、教学实践开展以及教学评价等问题，为同类型校本课程的开发提供借鉴。
- 徐惠马宏佳
- 关键词：校本课程课程开发
- 基于传感技术的气体摩尔体积测定实验设计与实践被引量：6
- 2012年
- 介绍了利用温度和压强传感器测定气体摩尔体积的实验设计以及具体实践过程。
- 徐惠
- 关键词：传感器气体摩尔体积
- 冲破迷雾 我们必赢——高三学生心理调适
- 2012年
- 【活动背景与目的】随着高考日益临近,学生们终日在习题、考试以及对分数的追逐中度过,心理困惑很多。尤其是在第一次高考模拟考试过后,学生中＂复习中的高原现象＂＂迎考的心理饱和现象＂＂面考的心理阴影现象＂以及＂应考时的舌尖现象＂暴露得越来越充分。在高考一模后针对学生的心理困惑展开有针对性的辅导,可以帮助学生消除困惑,轻松面对挑战,自信迎接高考。
- 徐惠
- 关键词：高三心理调适积极思维
- 用pH传感器研究化学振荡反应
- 2013年
- “IST系统”是包含“绿色-橙色-绿色”颜色变化的pH振荡反应，利用pH传感器对该振荡实验加以研究，揭示该振荡实验颜色变化与体系pH的对应关系，并初步研究各反应物浓度对振荡的影响。
- 陈纬国徐惠
- 关键词：PH传感器振荡反应
- 两种简易铝-氧气原电池的设计与制作
- 2008年
- 介绍了利用实验室常见材料制作能够稳定工作的铝-氧气电池的两种简易方法。
- 徐惠陈凯
- 关键词：铝氧气电池
