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王田田

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:灌云县南岗中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇小学英语
  • 2篇教学
  • 1篇英文
  • 1篇英文教学
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇记忆
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇年级
  • 1篇文化
  • 1篇文化策略
  • 1篇文教
  • 1篇小学高年级
  • 1篇小学课堂
  • 1篇小学英语教学
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇课堂
  • 1篇记忆

机构

  • 3篇灌云县南岗中...

作者

  • 3篇王田田

传媒

  • 1篇小学教学参考
  • 1篇英语教师
  • 1篇疯狂英语(新...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈小学高年级英语课堂中的小组合作学习被引量:4
2015年
随着教学体制改革的深化,小组合作学习已经成为较为普遍的学习方式之一。在课堂改革的大潮中,每一堂英语课,既要符合教材本身和学生的年龄特点,还要激发起学生学习的兴趣,关键是学生学得轻松,课堂达标率还要高。这就涉及英语教学的有效性,本文围绕着"小学英语课堂中小组合作学习模式"这一话题展开讨论。
王田田
关键词:小学课堂英语教学
多种方式提升英语词汇记忆效果初探
2021年
词汇是英语学习的基础,因而词汇的学习和记忆始终是英语教学的难点。英语课堂中,教师可通过组织多种形式的朗读,激发学生丰富的想象,引领学生自主归纳词汇,指导学生及时有效地复习,增强词汇学习的乐趣,帮助学生掌握词汇记忆的方法,提高学生的词汇学习能力,优化词汇记忆效果。
王田田
关键词:小学英语词汇记忆
小学英语教学中的文化策略研究
2017年
当前,个别教师在开展教学活动的时候,较为重视技能教育,却忽视了文化的教育。这种教育方式会让学生的技能发展不够全面,导致学生不能恰到好处地应用语言。本文尝试对小学英语教学中的文化教学策略进行探讨。
王田田
关键词:小学英语英文教学文化策略
共1页<1>
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