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纪鹏

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:连云港市海州实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇中学英语
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇阅读教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇中学英语教学
  • 1篇中学英语阅读
  • 1篇中学英语阅读...
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇教育
  • 1篇TESOL
  • 1篇初中英语

机构

  • 4篇连云港市海州...

作者

  • 4篇纪鹏

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇试题与研究(...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 4篇2019
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
如何在中学英语阅读教学中渗透情感教育
2019年
现阶段,随着新课改的不断推进,对于当前中学英语教学提出了更高的要求。英语阅读作为英语教学的重要内容,在教学的过程当中积极的渗透情感教育,不仅能够熏陶学生的情感,提升英语阅读教学水平,同时也能够促进学生的身心健康全面发展。基于此,本文首先分析了中学英语阅读教学中渗透情感教育的意义;其次着重探讨了中学英语阅读教学中情感教育的渗透策略。
纪鹏
关键词:英语阅读教学情感教育
浅析TESOL理念在中学英语教学中的应用被引量:1
2019年
本文借助国际教育中所应用的TESOL课程学习经验,结合笔者自身的实际教学经验,详细阐述了TESOL这一新颖的教学理念在我国中学英语教学中的应用,并且探究了其教学新模式,同时,本文还结合我国中学英语的相关教学现状,中西结合,取长补短,吸收TESOL理念的先进之处,探究了如何将这种理念融入我国现有的中学英语教学模式中去,希望本文的这些论述可以为我国的中学英语教师提供一定的教学参考。
纪鹏
关键词:中学英语教学
培养学生英语自主学习能力的策略被引量:2
2019年
英语教学往往更加关注培养学生的口语表达能力和主动学习能力,同时高中和大学阶段的英语学习在很大程度上需要初中英语的学习基础,因此,教师对学生自学能力的培养很有必要。文章以初中英语学科特点为切入点,结合英语自主学习设计、时间规划、具体策略形式等内容,深入探讨了初中英语在提升学生学习主动性方面的方法。
纪鹏
关键词:初中英语自主学习能力
基于英语学科核心素养下的学生自主学习能力的培养
一、选题依据,英语课作为一门语言课,是以语言交际为目的,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化...
纪鹏
文献传递
共1页<1>
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