高瑾
- 作品数：30 被引量：41H指数：4
- 供职机构：山东英才学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题山东省社会科学规划研究项目中国教育学会“十二五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理生物学更多>>
- 幼儿园中华传统节日教育的现状研究被引量：1
- 2017年
- 中华传统节日作为中华文化的一部分,它的形成是一个国家或民族的历史文化长期积淀凝聚的过程。在当今社会中,随着外国传统节日进入到幼儿园的教育教学中,使中华的传统节日教育受到一定的影响。而中华传统节日作为中华传统文化的一部分对传承中华文化和弘扬中华美德与精神有重要意义。因此,在幼儿园进行中华传统节日教育显得更加重要。通过问卷调查会发现,当前由于受到各种因素的影响,致使在幼儿园传统节日教育相比于外国节日较为落后。这一现状对幼儿对中华文化的认同与传承以及幼儿的全面成长都是不利的。清楚当前幼儿园中华传统节日教育的现状之后,研究者通过问卷调查,分析得出原因,再结合自己的亲身经验,提出策略。
- 晋鹏丽高瑾
- 关键词：中华传统节日教育现状
- 有关玩具观研究维度分析的文献综述被引量：1
- 2012年
- 观念是指对人或事物的看法或人的某种思想,它反映了人的某种态度和倾向性,并指向实践。界内关于玩具的研究主要集中在玩具的概念、玩具的基本属性、玩具的价值功能、玩具的处置方式等方面。从这四个维度对玩具进行综述有利于建构玩具观的分析维度,为清晰合理的研究玩具观奠定了基础。
- 高瑾
- 关键词：玩具维度分析
- 幼儿教师玩具观现状的研究
- 2014年
- 幼儿教师玩具观是影响幼儿园活动甚至幼儿发展的关键因素,其玩具观正确与否体现了幼儿教师的教育观走向。本研究通过访谈法和自然观察法获取资料,从幼儿教师对玩具概念的认知、玩具属性的认知、玩具价值的认知、玩具管理和使用的认知四个维度去调查和分析了幼儿教师的玩具观现状,并得出幼儿教师玩具观现状的三个显著特点:一是幼儿教师对玩具的认识水平不平衡;二是幼儿教师对玩具信息的认识广度不全面;三是幼儿教师对玩具作用的认识程度不深刻。通过此研究,希望幼儿教师能认识到自己对于玩具看法的欠缺之处,重新定位玩具观,树立正确的玩具观。
- 高瑾
- 关键词：幼儿教师
- 以伽达默尔的视角看现代幼儿园游戏
- 2013年
- 伽达默尔是解释学的代表人物,他是在他的解释学著作中谈论游戏并在阐述其解释学思想的过程中逐步展开他的游戏观的。对于游戏,伽达默尔有其自己的真知灼见。通过反复阅读伽达默尔的著作,笔者发现其游戏观与现代幼儿园游戏相比较有许多想去甚远的地方。
- 高瑾
- 关键词：幼儿园游戏伽达默尔
- 自由的“监禁”——对《规训与惩罚》中自由约束的理解被引量：1
- 2013年
- 理解福柯的权力思想、自由思想都离不开其著作《规训与惩罚》。他通过对现代社会的监狱、惩罚、规训与纪律的深刻分析,揭示了其中运行的权力关系及其所形成的权力网络,也展示了其中自由的空间图景。本文从描述"监狱"开篇,通过分析福柯阐述的监狱类型及其提出的规训手段,试图寻找福柯的"自由判断"。
- 高瑾宋占美
- 关键词：规训惩罚
- 与幼儿认知发展阶段相对应的游戏类型分析
- 2014年
- 游戏是儿童的一种本能式需要,也是儿童生活的存在方式。在游戏中,儿童通过与自身以及外界的互动"同化"和"顺应"着外界的信息与已有的认知结构,以致渐渐地"成为实体"。本文拟通过对皮亚杰认知发展阶段的分析,根据幼儿在不同的年龄阶段所呈现的不同特点,为教师给予幼儿合适的游戏机会与类型提供建议。
- 高瑾
- 关键词：游戏类型超限效应
- 教育公平视域下学前教育的文化属性——以幼儿园课程为议题被引量：1
- 2013年
- 文化具有相对独立性与差异性,遵循幼儿园课程的文化属性,实现有差异的教育公平,就是实现每位幼儿生命的平等性成长。在教育公平的背景下,幼儿教育必然要以"文化"为纽带,从文化与人、课程与文化、教育公平与文化的关系出发去揭示影响幼儿园课程的重要客观元素——文化。文章从幼儿园课程本质的文化学论证、幼儿园课程的发展归属、教育公平与幼儿园课程文化属性的关系和当今我国幼儿园课程应有的价值取向四个维度探讨教育公平视域下幼儿园课程的文化属性。
- 阮婷高瑾窦丽丽
- 关键词：教育公平幼儿园课程文化文化属性
- 浅谈幼儿的游戏体验
- 2010年
- 儿童的游戏体验涉及到这样一些问题：儿童在游戏时塑造了一个什么样的世界，这个世界是否满足儿童自己的期望。
- 高瑾
- 关键词：游戏幼儿儿童
- 素质教育与教育文化、习惯博弈论
- 2013年
- 教育本身也是一种社会产物,是基于某种文化土壤基础上的文化所有物,尽管从宏观上讲,不同种类的教育具有共同的本质,但是由于文化的相对性,教育的内容与形态也体现出差异性,甚至是截然相反的状态——素质教育与应试教育就是如此的情形。本文欲从文化学的角度出发,论证两种教育形式相博弈的过程与阶段性结果,并尝试为素质教育的发展"减负"。
- 高瑾
- 关键词：素质教育教育文化教育习惯博弈
- 学前教育实验教学中心模型建构研究——以山东英才学院为例被引量：3
- 2015年
- 未来十年,我国幼儿入园总人数和年均新增人数将持续大幅增加,社会对合格专业幼儿园教师的需求亦会同步增长。而当前幼儿教师不仅数量严重不足,且专业资质亟待提高,学历结构亟需优化。因此,培养相当数量的高素质的幼儿园教师已经成为当今学前教育专业工作的重中之重。山东英才学院学前教育实验教学中心的建设是以培养在质量的基础上保证相当数量的师资为目标导向的,而建构何种实验教学中心的模型是实现目标导向的关键。以山东英才学院学前教育实验教学中心的建设为例,探讨学前教育专业要建构的实验教学中心模型,望能引起同行对于如何建设学前教育实验教学中心的讨论及指导、建议。
- 宋占美高瑾夏竹筠
- 关键词：实验教学体系
