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王建生

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：宜春中学更多>>
发文基金：江西省中小学教育教学研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇师徒制
  • 1篇师专
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语教师

机构

  • 1篇宜春中学

作者

  • 1篇王建生
  • 1篇袁庆玲

传媒

  • 1篇南昌教育学院...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从师徒制看高中英语教师专业成长
2014年
通过观察、实录和访谈开展高中英语教师第一学年的师徒带教跟踪研究,结果表明:师徒制运行背景下高中英语教师专业成长特点是实践性、长期性、动态性和环境依托性,主要表现为学科教学能力、职业意识态度和人际交往关系的变化,其影响因素是师徒带教、反思学习、实践群体及教育环境。
袁庆玲王建生
关键词：师徒制高中英语教师教师专业成长
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