- 10例侧脑室注射STZ后大鼠肠梗阻的治疗
- 2015年
- 目的探讨10例侧脑室注射STZ术后出现肠梗阻大鼠的治疗方案,提高该术后大鼠的存活率。方法予60只大鼠侧脑室注射STZ观察1周后,选取其中出现不同程度肠梗阻大鼠10例用开塞露灌肠,大黄水灌胃并间断给予软食的方法治疗。结果治愈2例,无效死亡8例,死亡大鼠尸检结果为中位梗阻伴见肠胀气,偶见穿孔、坏死等。结论该治疗方案简单有效,有利于提高侧脑室注射STZ术后存活率,但使用时也有一些注意事项。
- 王静蓉许建阳张玉杰姜美驰梁静刘静周立冬
- 关键词：肠梗阻
- 面神经炎中医分型治疗效果观察被引量：4
- 2016年
- 目的观察面神经炎中医分型治疗效果。方法 95例面神经炎患者按1∶1的比例随机分为两组,治疗组48例,对照组47例。两组均按急性期、静止期及恢复期采用不同的针刺方法。同时,治疗组将患者分为风寒客络型、风热袭络型及瘀阻络脉型,在牵正散的基础上风寒客络型加防风、羌活、桂枝、黄芪;风热袭络型加黄芩、菊花、夏枯草;瘀阻络脉型加当归、赤芍、香附等中药治疗。对照组不分证型,只服用牵正散中药。治疗6周后,比较两组的疗效及面神经功能积分。结果从临床疗效比较,治疗组临床治愈率为83.3%,明显优于对照组74.4%(P<0.01),而在总有效率方面,两组无统计学差异。治疗6周后,两组患者面神经运动功能、语言功能及综合功能均较前有所提高(P<0.05),且与对照组相比,治疗组患者面神经运动功能、语言功能及综合功能有所提高(P<0.05)。结论面神经炎中医分型治疗能显著改善预后。
- 王梅康姜美驰许建阳张玉杰李静梁静
- 关键词：针刺中药面神经炎辨证论治
- 分期疗法治疗面神经炎的疗效比较被引量：19
- 2016年
- 目的:比较分期疗法与常规疗法治疗面神经炎的疗效。方法:190例面神经炎患者按1∶1∶1∶1的比例随机分为4组,分期针刺组48例按急性期、静止期及恢复期采用不同的针刺方法;针刺对照组48例患者常规针刺治疗;分期中药组47例按急性期、静止期及恢复期在牵正散的基础上急性期患者加防风、羌活、桂枝、茯苓、黄芪及大青叶,静止期加黄芩、菊花、夏枯草、白芷、鸡血藤,恢复期加赤芍、当归、丹参,加减用药;中药对照组47例只服用牵正散。治疗6周后,比较4组患者的疗效及面神经功能积分。结果:治疗6周后,从临床疗效比较,总有效率4组间差异无显著性意义,而临床治愈率分期针刺组为83.3%,明显优于针刺对照组75%(P<0.01),分期中药组治愈率为83%,优于中药对照组72.3%(P<0.01),分期针刺组、分期中药组两组临床治愈率无统计学差异(P>0.05)。4组患者面神经语言功能、运动功能及综合功能评分与治疗前比较均有提高(P<0.05),总积分分期针刺组>针刺对照组(P<0.05),分期中药组>中药对照组(P<0.05)。结论:分期疗法能显著改善面神经炎患者的预后。
- 梁静许建阳姜美驰张玉杰王梅康
- 关键词：分期疗法针刺中药面神经炎
- 艾灸对AD大鼠学习记忆能力及海马Aβ、IL-1β、IL-2表达的影响被引量：14
- 2016年
- 目的观察艾灸对阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease,AD)模型大鼠学习记忆能力及海马β淀粉样蛋白(amyloid β protein,Aβ)1-42、白细胞介素1β(interleukin-1β,IL-1β)和白细胞介素-2(interleukin-2,IL-2)表达,探讨艾灸治疗AD的作用及其机制。方法将48只健康SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组、西药组和艾灸组,每组12只。采用双侧侧脑室注射链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)制备AD大鼠模型。术后第10天起,艾灸组采用艾灸百会、命门、长强及关元穴治疗,同时西药组给予盐酸多奈哌齐灌胃治疗。治疗30 d后应用水迷宫测试检测各组大鼠的学习记忆能力的变化,采用免疫组织化学方法检测各组大鼠海马Aβ1-42的情况,并采用双抗体夹心法检测各组大鼠海马区IL-1β以及IL-2的表达。结果与模型组比较,艾灸能显著减少海马中Aβ42沉积的情况(P<0.05),降低IL-1b蛋白水平(P<0.05),提高IL-2蛋白水平(P<0.05),并且显著改善模型大鼠的学习记忆能力(P<0.05)。结论艾灸能提高机体的免疫力和学习能力,其机制可能与降低海马中IL-1β含量、升高IL-2含量以及改善Aβ42沉积有关。
- 姜美驰梁静王静蓉张玉杰何旭东许建阳
- 关键词：链脲佐菌素白细胞介素1Β
- 针刺“四关”穴对阿尔茨海默病大鼠学习记忆及海马区β淀粉样蛋白42、白介素-1β和白介素-2的影响被引量：41
- 2016年
- 目的：观察针刺＂四关＂穴对阿尔茨海默病（AD）大鼠海马区白介素-1β（IL-1β）、白介素-2（IL-2）及β淀粉样蛋白（Aβ）42表达的影响,探讨针刺＂四关＂穴对AD的作用机制。方法：将SD大鼠随机分为假手术组、模型组、西药组、针刺组,每组12只。采用侧脑室注射链脲佐菌素制备AD模型。针刺组取＂四关＂穴（双＂合谷＂＂太冲＂）,留针15min,间隔5min行针1次,平补平泻,频率为120~150次/min,捻转角度为90°~180°,治疗6d休息1d为一疗程,共4个疗程;西药组进行盐酸多奈哌齐混悬液（0.45mg/kg）灌胃治疗。应用Morris水迷宫测试各组大鼠学习记忆能力的变化,采用免疫组织化学方法检测大鼠海马Aβ42的表达情况,采用双抗体夹心法检测IL-1β以及IL-2在大鼠海马中的含量。结果：与假手术组比较,模型组大鼠平均逃避潜伏期延长（P0.05）,而海马区Aβ42的阳性细胞表达和IL-1β含量降低（P〈0.05）,IL-2含量升高（P〈0.05）。结论：针刺＂四关＂穴能一定程度上改善AD大鼠学习记忆能力,其机制可能与降低海马中IL-1β含量、升高IL-2含量,以及改善Aβ沉积有关,且作用效果与西药盐酸多奈哌齐相当。
- 姜美驰梁静张玉杰王静蓉郝晋东王梅康许建阳
- 关键词：阿尔茨海默病针刺学习记忆能力白介素-1Β白介素-2
- 艾灸对AD大鼠学习记忆、GSK-3β和磷酸化tau蛋白的影响被引量：10
- 2015年
- 目的:探讨艾灸防治阿尔茨海默病(Alzheimer Disease,AD)的作用及其机制。方法:大鼠双侧脑室微量注射STZ造模,术后第10天艾灸组灸"关元""长强""命门""百会",同时西药对照组灌胃盐酸多奈哌齐,治疗30 d后用Morris水迷宫测各组大鼠学习记忆能力,再取材用ELISA法、免疫组织化学、Western blot等检测海马区GSK-3β活性及tau蛋白磷酸化位点(Ser396/Thr231)的含量和表达水平。结果:艾灸组与西药对照组较模型组平均游泳距离百分比上升;与假手术组比较,模型组大鼠海马CA1区椎体细胞形态结构异常,阳性染色深,而艾灸组与西药对照组较模型组形态结构完整,阳性染色浅;除假手术组外,GSK-3β活性及磷酸化tau蛋白Ser396、thr231位点相对表达量均升高,且西药对照组和艾灸组低于模型组。结论:艾灸可部分改善AD大鼠学习记忆,其可能通过抑制海马GSK-3β活性,降低p-tau S396、T231的磷酸化水平起到防治AD的作用,且作用效果与西药盐酸多奈哌齐相同。
- 王静蓉张玉杰姜美驰梁静许建阳黄汉昌姜招峰
- 关键词：艾灸
