蔡蓓
- 作品数：13 被引量：32H指数：3
- 供职机构：江西警察学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十二五”规划项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 大学生“自我概念”偏差与矫正对策研究被引量：1
- 2016年
- 大学生作为青年中的一个特殊群体,虽然其"自我概念"发展的主旋律是积极的、健康的,但呈现复杂性、不平衡性及矛盾性等特点,故而"自我概念"往往出现种种偏差,导致出现大学生发展问题。本文在厘清当代大学生"自我概念"偏差基础上,提出一些矫正"自我概念"偏差的对策,帮助大学生不断提高和完善自我。
- 蔡蓓
- 公安院校大学生价值观教育对策研究
- 2022年
- 价值观对公安院校学生的未来发展方向、生活、学习具有决定性的影响。价值观教育是公安院校学生从警以及成才的要求,也是建设高素质公安队伍的要求。公安院校创新以及探索如何培育大学生价值观的途径和方法,既要符合普通高校思想政治教育培养规律,又要突出公安院校教育特色,要注重培育和塑造与人民警察相适应的内心价值标准和信念理想,体现和反映警察精神。
- 杨帆蔡蓓
- 关键词：公安院校价值观教育
- 大学生心理健康教育课程开展的路径探究
- 2021年
- 心理研究调查结果显示,心理健康状态会随着年龄而出现波动,高校已有的心理素质教育存在一些问题,如内容不够丰富、目标不够系统化、评价单一等,制约了教育效果的达成。基于此,本文对高校大学生心理健康教育现状、高校心理健康教育需迫切解决的问题、面临的挑战以及大学生心理健康教育的对策进行了分析。
- 蔡蓓
- 关键词：大学生心理健康心理教育
- 基于三全育人的高校心理健康教育工作模式分析
- 2022年
- 高校青年学生是我国社会主义事业的接班人,面对现代社会的内外部压力易出现各种心理问题。教育部印发《高校学生心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育是高校人才培养体系的重要部分,高校加强大学生心理健康教育非常必要。目前高校心理健康教育存在许多问题,三全育人是培育社会主义建设者的重要举措,高校心理健康教育要运用三全育人理念创新工作模式,有效提升高校大学生心理健康教育效果。本文概述三全育人教育理念,论述高校心理健康教育三全育人模式的意义;分析高校心理健康教育存在的问题,提出基于三全育人的心理健康教育模式策略。
- 蔡蓓
- 关键词：三全育人高校心理健康教育
- 领悟社会支持对大学生学业成就的影响:应对效能的中介作用
- 2016年
- 为探索领悟社会支持对大学生学业成就的影响机制,采用应对效能问卷、领悟社会支持问卷、学业成就问卷调查了957名大学生(平均年龄为20.10岁,SD=1.67)。结果表明:应对效能存在显著的性别差异,领悟社会支持和学业成就不存在显著的性别差异;领悟社会支持、应对效能与大学生的学业成就显著正相关,领悟社会支持与应对效能显著正相关;领悟社会支持显著影响大学生应对效能;应对效能显著影响大学生的学业成就;应对效能在领悟社会支持与大学生的学业成就之间发挥完全中介作用。因此,领悟社会支持通过应对效能影响大学生学业成就。
- 蔡蓓彭梦吟易娟
- 关键词：领悟社会支持学业成就大学生
- 职业价值观对高职生就业能力的影响探讨被引量：8
- 2018年
- 采用职业价值观问卷、心理资本问卷、心理自立问卷和就业能力问卷对768名高职生进行调查。调查结果分析发现,心理资本对职业价值观与就业能力的关系具有部分中介效应;心理自立对心理资本的中介作用具有调节效应,心理自立调节了中介过程的后半路径。职业价值观对高职生就业能力的影响是有调节的中介效应,因此,学校以及教育主管部门在进行职业教育时不但要不断提高高职生就业能力,促进其职业能力发展,使其顺利就业,更应帮助其树立正确的职业价值观并增强其心理资本和心理自立。
- 蔡蓓杨帆高静刘林林
- 关键词：职业价值观心理资本就业能力大学生
- 关于警察心理健康干预的重要性及策略分析
- 2023年
- 警察是维护我国社会治安的重要组成,拥有国家赋予的权力,但是在工作时又会面对高应激和高风险、高对抗性。因此,警察在履行各项职责时很容易出现心理问题,如果这些心理问题没有被及时排解,可能会出现一些不良后果。据调查显示,在全国180万民警中,超过70的民警压力过大,40%以上的民警存在焦虑症、失眠、疲惫等状况,这种状况在基层警察中更为常见。在我国公安部出台《关于进一步加强公安民警心理健康工作意见》以后,把警察心理健康问题纳入到了公安队伍建设中,为警察心理健康提供了良好保障。文章以警察心理健康干预为核心,通过几个方面展开分析,以期为警察的心理问题研究提供参考。
- 蔡蓓
- 关键词：警察心理健康干预
- 高校辅导员角色冲突与工作绩效的研究——以江西警察学院为例被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨江西警察学院辅导员角色冲突与工作绩效的关系。方法:以江西警察学院136名辅导员为调查对象,采用教师角色冲突量表和工作绩效问卷进行问卷调查。结果:在角色冲突方面,辅导员在性别、婚姻状况及工龄上均有因素存在显著差异。在工作绩效方面,辅导员在性别、婚姻状况、工龄和在学历上均有因素存在显著差异。角色冲突的各因素与工作绩效各因素间的相关系数教多达到显著性水平。经线形回归表明,社会角色冲突、教学角色冲突、内在角色冲突和行政角色冲突,这些角色冲突因素对辅导员的工作绩效有预测作用。
- 蔡蓓杨帆彭梦吟
- 关键词：辅导员角色冲突工作绩效
- 感恩对大学生学业成就的影响:学业复原力的中介作用被引量：1
- 2016年
- 为探索感恩对大学生学业成就的影响机制,用学业复原力问卷、感恩问卷、学业成就问卷调查了535名大学生(平均年龄为20.92岁,SD=1.37)。结果表明:(1)感恩、学业复原力与大学生的学业成就显著正相关,感恩与学业复原力显著正相关;(2)感恩显著影响大学生学业复原力;(3)学业复原力显著影响大学生的学业成就;(4)学业复原力在感恩与大学生的学业成就之间发挥完全中介作用。因此,感恩通过学业复原力影响大学生学业成就。研究结论有助于提高大学生学业成就。
- 蔡蓓杨帆高静
- 关键词：感恩学业成就大学生
- 应对效能对大学生学业成就的影响:压力的调节效应被引量：1
- 2016年
- 为探索压力对应对效能与大学生学业成就之间关系的调节作用,用应对效能、压力量表、学业成就问卷调查了1273名大学生(平均年龄20.01岁,SD=1.65)。结果表明:应对效能存在显著的性别差异,压力和大学生学业成就不存在显著的性别差异;应对效能与大学生学业成就呈显著正相关;压力与大学生学业成就呈显著负相关;应对效能正向预测大学生学业成就;压力负向预测大学生学业成就;压力调节了应对效能与大学生学业成就之间关系。因此,为提高大学生学业成就,应增强大学生的应对效能水平以及降低大学生的压力水平。
- 蔡蓓高静
- 关键词：学业成就大学生
