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康琦

作品数:9 被引量:24H指数:3
供职机构:天津现代职业技术学院更多>>
发文基金:天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 5篇高职
  • 3篇资源库
  • 3篇教学资源
  • 3篇教学资源库
  • 3篇机器人
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  • 2篇课程体系建设
  • 2篇技能大赛
  • 2篇高职专业
  • 1篇学习环境
  • 1篇优质资源
  • 1篇院校
  • 1篇职业教育

机构

  • 7篇天津现代职业...

作者

  • 7篇康琦
  • 5篇岳鹍
  • 1篇易艳明

传媒

  • 2篇中国多媒体与...
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇天津职业院校...
  • 1篇厦门城市职业...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 1篇2019
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于高职专业教学资源库的工业机器人技术应用技能赛项培训SPOC的开发被引量:1
2020年
职业院校技能大赛是我国职业教育改革的重大举措,赛项资源转化对扩大大赛效益起了关键性作用。通过分析目前基于高职专业教学资源库开发的工业机器人技术应用赛项培训课程应用中存在的问题,提出了利用教学资源库库内资源,开发涵盖基础资源和拓展资源的赛项培训SPOC,提升各院校线下培训质量,为大赛资源转化提供新思路。
康琦岳鹍
关键词:教学资源库工业机器人技能大赛
基于赛项成绩分析的高职工业机器人技术应用赛项资源转化策略研究
2020年
赛项资源转化是实现高职技能大赛促进人才培养质量提升的重要抓手,但在赛项信息化资源开发的过程中,却存在内容与需求脱节、重量轻质、使用率低等问题。文章从高职工业机器人技术应用赛项的历史成绩分布、赛项各级任务得分分析入手,找出影响参赛队伍成绩的主要原因,并针对原因从赛项评分标准、行业规范及优秀案例资源开发等方面提出了资源转化策略的建议,为提升大赛资源对专业教学的服务作用提供参考。
康琦易艳明岳鹍
关键词:工业机器人技术资源转化
基于大数据群体画像的个性化学习环境构建的研究被引量:2
2020年
个性化学习环境是网络学习环境的高端形态,是信息化教学时代学习者对网络学习环境的新需求,也是未来教育发展的方向。研究构建了一种结合学生线上学习大数据采集、大数据预处理、语义化标签提取、群体画像挖掘等相关技术于一体的学习者群体画像挖掘路径,深度挖掘学习者画像与学习资源间的隐性关联,实现个性化学习环境构建与用户的精准匹配,达到对学生进行个性化的指导,提升学习效果的目的。
康琦岳鹍
关键词:大数据个性化学习环境
“互联网+”环境下高职市场营销专业人才培养方案的改革研究被引量:4
2021年
伴随着我国电子商务和互联网金融的快速发展,企业对市场营销人才的岗位能力提出了新的要求,具有国际化视野的网络营销人才越来越受到青睐。文章采用访谈及问卷调查的方法,明确了互联网时代下市场营销专业人才的培养目标及培养规格,提出了线上线下人才培养模式,构建了市场调查与分析、营销策划、推销业务、网络营销和综合素养五大课程模块,有利于实现适应新业态发展需要的市场营销专业技术技能人才的培养。
康琦
关键词:市场营销课程体系建设
基于高职专业教学资源库的工业机器人技术应用技能赛项培训SPOC的开发被引量:1
2020年
职业院校技能大赛是我国职业教育改革的重大举措,赛项资源转化对扩大大赛效益起了关键性作用。通过分析目前基于高职专业教学资源库开发的工业机器人技术应用赛项培训课程应用中存在的问题,提出了利用教学资源库库内资源,开发涵盖基础资源和拓展资源的赛项培训SPOC,提升各院校线下培训质量,为大赛资源转化提供新思路。
康琦岳鹍
关键词:教学资源库工业机器人技能大赛
重构新时代高职院校市场营销专业课程体系被引量:3
2020年
随着“互联网+”时代的到来,基于数据和技术优势的数字营销迅速成为市场营销行业的热点和发展趋势。采用访谈及问卷调查的方法,在对83家数字营销企业人力资源结构及从业人员核心能力调研分析的基础上,将企业岗位核心能力归纳为6种职业素质和16种核心技能要求,重构了以基本职业素养、营销策划能力、数字营销能力和职业拓展能力四个模块为核心的课程体系,以提高课程设置的针对性,促进学生数字营销能力的提升。
康琦
关键词:数字营销市场营销课程体系建设
高等职业教育专业教学资源库优质资源共建共享研究被引量:13
2019年
高等职业教育专业教学资源库建设项目自立项建设以来,在推动高职专业内涵提升、课程数字资源建设及信息化教学模式创新等方面起到了不可替代的作用。但在应用推广中,部分教学资源库仍存在资源质量参差不齐、课程利用率不高、用户体验不佳、教师应用积极性不高等问题。本文结合专业教学资源库使用中的监测数据和项目建设实践经验,分析了资源库共建共享效果不佳、推广应用动力不足的成因,并提出改进建议,为实现资源库的功能定位、跨区域推广应用提供参考。
康琦岳鹍
关键词:教学资源库共建共享
共1页<1>
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