张玲
- 作品数：71 被引量：230H指数：9
- 供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题宁夏高等学校科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字一般工业技术更多>>
- 西部贫困地区中小学校本教研问题及对策研究——以宁夏海原县为例
- 2011年
- 从教师专业成长的道路历程来看，校本教研是提升教师教学水平的一条有效途径。通过深入分析“跨越式”课题在宁夏海原县的实施情况，从中发现并总结贫困小学校本教研的现状、存在的系列问题及解决策略。
- 周虎张玲陈丽
- 关键词：校本教研教师专业成长
- 宁夏经验:在网络精准扶智行动中的"互联网+教育〃实践
- 2020年
- “互联网+教育”是推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合,从而有效地实现公平而优质的教育。宁夏作为全国唯一以省为单位建设的“互联网+教育”示范区,经过近两年的建设,形成了一套示范区建设长效机制,逐步形成了宁夏的模式与经验。
- 张玲
- 关键词：信息技术教育均衡
- “教学媒体的理论与实践”课程信息化教学设计被引量：13
- 2008年
- 本文旨在探索和实践"教学媒体的理论与实践"课程的信息化教学设计模式,从八个方面对信息化教学设计模式进行了实践,并在三年教学实践的基础上验证了这一模式的有效性,提出了使用教学单元实施设计方案的实施步骤,为理解和高效地使用信息化教学设计模式、解决高校专业基础课程的信息化教学提供了成功的案例。
- 高志军张玲
- 关键词：教学媒体信息化教学设计
- 基于课题促进西部农村小学教师专业发展的个案研究
- 2011年
- 一、问题的提出与研究综述
1．问题的提出
据有关调查研究显示，当前在西部农村地区学生的辍学率和留级率依然较高，问题的直接原因之一是农村教师的素质较低。
- 周虎陈丽张玲
- 关键词：西部农村地区教师专业发展个案农村教师辍学率留级
- “互联网+教育”赋能乡村教师队伍建设:宁夏示范实证被引量：7
- 2021年
- 乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴的重要力量。随着“互联网+教育”的深入推进,以互联网、人工智能、5G等新技术助推乡村教师队伍建设的优势凸显,城市、乡村学校网络互联、统一教育云平台互通、教育资源共享的教育应用生态,有效推动了城乡学校结对共建、互助共进,实现了优质教育资源在区域内共享。城乡学校结对建立智能同步课堂,实现教师“智能手拉手”,有效破解了乡村教师队伍结构性短缺的难题,促进了乡村教师队伍质量稳步提升。地处中国西部地区的宁夏回族自治区,抢抓建设“互联网+教育”示范区的时代机遇,进行了有益探索:为教育均衡发展筑基铺路,为乡村教师队伍建设打通“信息高速通道”;重视教师能力提升工程,为乡村教师队伍建设提供“驾驶技能”;创新“互联网+教育”推进机制,助力乡村教师队伍质量提升。在乡村教师队伍建设方面,宁夏发挥了“示范”作用,形成了可借鉴的实践经验:集中力量,小省也能办大事;及时出台政策,实施保障措施;整合多方力量,促进“大联通”;构建教育云平台,形成应用新常态;增设“空中课堂”,推行“网上走教”新形式,形成对乡村教师队伍的有效补充。
- 张玲何德
- 关键词：在线教学
- 物理系微机实验室的开放管理
- 1995年
- 通过物理系微机实验室建成网络后的使用和管理,介绍微机实验室的一些新的管理经验。
- 张玲
- 关键词：微机实验室计算机网络开放管理高校物理系
- “强师计划”背景下信息科技教师的专业发展路径的实践
- 2023年
- 本文提出,信息科技教师专业发展提升应以区域学科组、名师工作室、名师网络工作室、课题组等学科专业组织为抓手,组建和加入学科专业发展共同体的团队,将其作为专业发展提升的精神引领,同时打造信息科技教师理论与实践的教育基地,开展研究性的学习与实践,并且立足学校,引入校外资源作为有益补充。此外,学校还应以区域联片教研为抓手,为信息科技教师的交流与研讨创造更多机会与平台。
- 杨炳会张玲
- 关键词：信息科技教师培训
- 汇编语言课程CAI课件的设计被引量：2
- 1998年
- 阐述了汇编语言课程建设的新模式，以及借助ＣＡＩ课件构造以学生学习为中心，以教师、教材、实践、作业、答疑、讨论等为构成因素的个别化教学体系．
- 张玲安嘉翔
- 关键词：汇编语言CAI课件个别化教学
- 我国新媒体研究文献的综述
- 随着新媒体产业的迅猛发展，越来越多的研究人员关注于新媒体。本文从新媒体概念的界定，新媒体的发展现状与发展前景，新媒体的特征，新媒体的优势等几个方面梳理了我国目前新媒体的研究状况，综述了目前新媒体主要的研究方向，应用领域及...
- 张玲徐晓美
- 关键词：新媒体产业媒体特征教育技术
- 文献传递
- 西部民族地区教育技术学学科的发展与展望被引量：1
- 2004年
- 本文通过对教育技术学在宁夏大学二十余年发展历程的回顾和总结 ,揭示这一学科在西部民族地区的发展特征 ,从而显示中国本土的教育技术学是如何传承老一辈学者开创的中国电化教育的基本理念和在此基础上与时俱进的发展历程 。
- 张玲乔立恭
- 关键词：教育技术学电化教育
