田康
- 作品数：2 被引量：20H指数：1
- 供职机构：南昌大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 自我同情团体训练对研究生抑郁的干预效果初探被引量：19
- 2015年
- 目的:探讨自我同情团体训练对研究生抑郁情绪的干预效果。方法:使用抑郁自评量表(SDS)筛选出具有抑郁情绪的研究生(标准分≥53分)20名,随机分为实验组和对照组。修订自我同情团体训练方案,对实验组进行为期8周(每周2h)的自我同情团体训练,对照组不进行任何干预。训练前后,使用自我同情问卷中文版(SCS)和抑郁自评量表(SDS)对两组被试进行基线和干预后测试。结果:与对照组比较,实验组的自我同情水平、自我友善维度有了显著提升,而自我批判、孤立感、过度认同三个维度和抑郁水平显著降低。实验组的前后测表明,经过团体干预后,被试的自我同情及各维度水平均显著改善,抑郁情绪显著减少。结论:自我同情团体训练可以有效改善研究生的抑郁状况,其效果和干预方法可以在今后的研究中进一步验证和完善。
- 杨琳刘晔颖邵佳马敏娜田康
- 关键词：抑郁
- 小学初入学阶段学校对家长辅导工作研究
- 小学初入学阶段，是基础教育的开始，对于学生具有重要的影响作用。为了研究小学初入学阶段学校对家长辅导工作的必要性和学校对工作的实际开展情况，本研究采用自编《小学初入学学生学校适应状况调查》和《小学初入学学生家长对学校辅导需...
- 田康
- 关键词：小学生家长辅导
- 文献传递
