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谢丹

作品数:7 被引量:24H指数:2
供职机构:天津农学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇说教
  • 2篇听说
  • 2篇听说教学
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语四级...
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇大学英语与中...
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语能力
  • 1篇学衔
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语能力
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语四级考试
  • 1篇英语听说

机构

  • 4篇天津农学院
  • 1篇天津中医药大...

作者

  • 4篇谢丹
  • 1篇邓天卫

传媒

  • 1篇天津农学院学...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学英语与中学英语听说教学衔接中的问题及对策被引量:2
2009年
尽管大中小学英语教学"一条龙"研究已开展10年有余,然而中学英语向大学英语教学在各方面衔接的问题依然存在。本文以大学英语教学为立足点,并结合一次问卷调查,分析了在英语听说教学方面衔接中存在的问题,并提出了一些解决该问题的对策和方法。
谢丹
关键词:英语教学衔接问题听说教学
大学英语四级考试强化训练中应注意的几个问题
2007年
大学英语四级考试作为国家级标准化考试,是测试我国在校非英语专业学生英语能力的主要手段。因此。
谢丹
关键词:大学英语四级考试非英语专业英语水平语法知识标准化考试学生英语能力
从大学英语四六级改革看大学英语听说教学被引量:1
2006年
提高大学生英语听说能力是现今大学英语教学面临的一个巨大挑战。本文以大学英语四六级考试改革为切入点,阐明了大学英语听说现存的问题,并探讨了提高学生英语听说能力的途径,以达到提高学生英语综合应用能力的目标。
谢丹
关键词:大学英语听说教学
混合式教学模式下语言学习者自主学习能力的培养被引量:16
2016年
混合式学习(blended learning)结合了课堂学习与在线学习的优势,构建了教师主导—学生主体的教学结构。该教学模式为学生自主性的开发与提升提供了更有利的环境和更为广阔的空间。本文阐述了混合式学习的内涵和混合式教学模式在培养学生自主学习能力方面的优势,并提出了该模式下学生自主学习能力培养的途径。
谢丹邓天卫
关键词:混合式教学语言学习
共1页<1>
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