姚艳
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 问题引领下“自主导学”复习课的实践研究被引量：1
- 2018年
- 如何让学生真正参与课堂学习、提高高三复习的课堂效率,一直是教师实践研究的重要课题。本文结合高考物理一轮复习中的实例,展示笔者对问题引领下＂自主导学＂复习课的实践研究。
- 高正球姚艳
- 高中物理课堂教学中师生互动技巧探究
- 2015年
- 课堂教学是教师的“教”和学生的“学”相互整合和互动的过程,从传统高中物理教学实践来看,更多关注的是教师的“教”,对学生的“学”和“互动”关注力度不够,从而导致课堂形成了“讲授”的模式,学生在物理学习过程中的体验不够深刻,学习方式以机械的记忆和练习为主.
- 姚艳
- 关键词：物理课堂教学物理探究共点力三力平衡课堂学习活动
- 物理课堂如何锻造学生积极的心理品质被引量：1
- 2016年
- 高中学生的心理健康问题倍受关注,帮助学生养成积极的心理品质,对于学生的成长和以后的发展至关重要。就高中物理课堂教学锻造学生积极心理品质的策略做相关的介绍。
- 姚艳
- 关键词：高中物理课堂教学积极心理品质
- 凸显过程与方法的“万有引力定律”教学设计
- 2016年
- 新课程提出了三维教学目标,笔者认为其中的过程与方法是核心。那么如何凸显'过程与方法'这一目标呢?本文以'万有引力定律'这节课的教学为例进行分析。万有引力定律的发现过程是物理发展史上最富传奇色彩的一页,这里蕴含着丰富的过程与方法教育元素,如何将其进行显化处理,服务于我们的高中教学呢?笔者是这样来设计教学的。一、教学目标1.知识与技能(1)让学生能陈述万有引力定律的内容,记忆相关公式并知道其适用条件;(2)
- 姚艳高正球
- 关键词：万有引力定律卡文迪许科学猜想物理规律物理学史教学设计
- 高中物理创新思维的培养策略分析被引量：1
- 2018年
- 培养学生创新思维是高中物理教学的重要内容,本文指出为了实现这一教学目标,教师要关注学习氛围创设,重视学生对生活的观察,并在物理实验和物理概念的教学中培养学生的创新意识和相关能力。
- 姚艳
- 关键词：高中物理创新思维
