李辉
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 依得生活本源 引来教学活水——初中语文整本书阅读教学情境设计路径
- 2024年
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》特别强调语文学习任务群的情境性、实践性和综合性,“情境性”位列“三性”之首。初中语文整本书阅读“情境性”教学应通过创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性。在教学实践中可以将真实生活情境融入整本书阅读,并以不同的方式加以应用。通过教学设计使学生的思维得到进阶、视野得到拓展,同时提高学生学习的积极性、主动性、创造性,助力语文核心素养的养成。
- 李辉
- 关键词：情境设计
- 《水浒传》有效自主阅读三层次
- 2022年
- 在“三位一体”阅读教学体系下,有趣有序且有得地进行名著阅读,是当下教学研究的需要。以统编教材九年级上册名著阅读《水浒传》教学为例,描述实际教学中三个层次的阅读实践,即“核心词”式初读,“作比较”式跳读,“慢咀嚼”式精读,每一步都聚焦核心,实践读法,力求实现有效阅读。
- 李辉李辉
- 关键词：跳读精读
- 三十年代《日本》杂志研究
- 2014年
- 1930年,由上海日本研究会创办的《日本》杂志产生于日本加紧侵略中国的大背景之下,主要刊载有关介绍和研究日本政治、经济、文化与军事等内容的文章,尤其以文化类的研究文章居多。《日本》杂志使国人初步了解了明治维新以来日本的社会经济状况,并揭示了日本侵略中国的野心,表达了希望通过了解日本、学习日本,然后超越日本的愿望。《日本》杂志不仅在当时颇具影响,而且促进了其后一系列日本研究杂志的勃兴,出现了中国日本研究杂志的第一次高潮。
- 时培磊李辉
- 关键词：中日关系
