陈婷
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 积极情绪对条件性恐惧泛化的抑制作用被引量：13
- 2017年
- 恐惧的过度泛化是焦虑障碍的核心症状之一,表现为患者对与原危险刺激极不相似的安全刺激也产生恐惧反应。本研究采用经典条件恐惧范式,以US主观预期、回溯性恐惧评定、回溯性效价评定和皮电反应作为恐惧反应的指标,通过"最好自我"训练来诱发被试的积极情绪,考察了恐惧习得后的积极情绪对于恐惧泛化的影响。本研究发现,积极情绪能有效地抑制条件性恐惧的泛化,增强被试对安全信号的学习,并对消退后的恐惧重建现象起到预防作用。研究同时显示,恐惧泛化在主观评定指标和生理指标间出现了分离,这表明积极情绪对恐惧泛化的抑制作用是一个综合的过程,可能涉及到不同的作用机制。本研究结果提示可以通过诱发积极情绪,抑制条件性恐惧的泛化,对临床干预有一定的启发意义。
- 冯彪徐亮张蔚欣陈婷王文清郑希付
- 关键词：积极情绪
- 状态焦虑对条件性恐惧泛化的影响被引量：5
- 2016年
- 恐惧的过度泛化是焦虑障碍患者重要的潜在病因,探索焦虑对恐惧泛化的影响具有重要意义。本研究在恐惧习得后,通过恐惧创伤电影范式诱发状态焦虑组被试的焦虑水平,采用主观预期值和皮电反应值作为指标,考察状态焦虑对条件性恐惧泛化的影响。结果表明,恐惧创伤电影范式显著提高了状态焦虑组被试的焦虑水平。在泛化阶段,状态焦虑组被试表现出更强的恐惧泛化,对与条件刺激相似的泛化刺激表现出更强烈的恐惧以及更高的预期。状态焦虑使得被试恐惧泛化的消退更慢,持续时间更长。研究同时发现,在状态焦虑下,被试对条件刺激的辨识出现增强趋势。研究结果提示在对经历负性事件个体进行临床干预时,可通过降低其焦虑水平来减少过度泛化。
- 徐亮区诵宜郑希付陈婷冯彪闫沛
- 关键词：状态焦虑
- 高校辅导员心理资本与职业压力、主观幸福感的关系研究——基于职业压力的中介作用分析被引量：7
- 2015年
- 选取广东省4所大学共134名辅导员为被试对象,采用问卷调查的方法收集数据,对高校辅导员主观幸福感、心理资本和职业压力进行描述,再使用结构方程模型探讨高校辅导员心理资本与主观幸福感之间的关系,以及职业压力在二者关系中的中介作用。结果表明,高校辅导员无论是男性还是女性在主观幸福感、心理资本和职业压力中无显著差异;高校辅导员的心理资本各维度与主观幸福感间存在显著正相关关系;高校辅导员职业压力各维度与主观幸福感存在显著负相关关系;心理资本各维度与职业压力存在显著正相关;职业压力在心理资本与主观幸福感之间起部分中介作用。
- 张晖何凯李鎏蔡丹妮陈婷王瑞芳
- 关键词：心理资本主观幸福感高校辅导员
