胡伟
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
- 供职机构：安徽理工大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省教育厅重点基金安徽省博士后基金资助项目更多>>
- 相关领域：理学一般工业技术化学工程电气工程更多>>
- 贵金属／导电高分子纳米复合催化剂的制备方法及应用
- 2015年
- 贵金属／导电高分子纳米复合催化剂作为—种能有效催化含氢有机小分子的催化剂，在燃料电池、精细化工、环保催化等领域中得到了广泛的应用。文章简要介绍了近年来贵金属／导电高分子纳米复合催化剂的制备方法以及应用，并展望其后续发展方向。
- 卞玲施萍胡伟
- 关键词：贵金属导电高分子纳米催化剂
- 多重栾晶钯颗粒的可见光简易合成及对乙醇的电催化氧化（英文）被引量：2
- 2016年
- 以氯化钯(Pd Cl_2)为金属前驱体,乙醇为还原剂,聚乙烯吡咯烷酮(PVP)为稳定剂和导向剂,利用普通市售节能灯产生的光热作用,辅助制备多重栾晶钯纳米颗粒。用HRTEM、FFT、PXRD、XPS、UV-Vis和FT-IR等技术对产品的形貌、晶体结构、光学性质和稳定性进行了表征,并通过循环伏安法研究了多重栾晶Pd修饰玻碳电极对乙醇的电催化氧化活性。结果表明,多重栾晶钯结构的形成依赖于光和热的协同作用。该材料的表面等离子共振吸收峰在可见光区域,对乙醇有较好的电催化活性和抗中毒能力。
- 谭德新王艳丽甘颖胡伟
- 关键词：钯可见光乙醇电催化氧化
- Pd/PANI纳米纤维的液相合成及其对乙醇的电化学行为被引量：2
- 2019年
- 以苯胺为单体、PdCl_2为金属前驱体、过硫酸铵为氧化剂,在避光条件下液相化学氧化合成Pd/PANI纳米纤维,用XRD、FESEM、TEM、SAED、HRTEM、FT-IR和UV-vis等手段对其表征,研究了Pd/PANI纳米纤维修饰玻碳电极对乙醇的电化学行为。结果表明,Pd/PANI纳米纤维的平均直径为20 nm,长度为500 nm;平均直径为6 nm的纳米Pd颗粒单分散分布在PANI纤维中;Pd/PANI纳米纤维修饰电极的ECSA值为54.76 m^2/gPd,是商用Pd/C催化剂(6.08 m2/gPd)的9倍,其jf/jb值为1.192。
- 谭德新胡伟陈素娴简杰婷周丽珊王艳丽
- 关键词：液相合成电催化氧化乙醇
- 不同质子酸掺杂Pd/PANI的合成及其对甲醇的电催化氧化被引量：1
- 2020年
- 以PdCl 2为金属前驱体,苯胺为单体,避光条件下液相合成了质子酸(HCl、H 2SO 4与H 3PO 4)掺杂的Pd/PANI纳米复合材料。使用多种技术手段对样品进行表征,采用循环伏安法和计时电流法研究了质子酸掺杂Pd/PANI纳米复合材料修饰玻碳电极对甲醇的电催化氧化。结果表明,三种酸掺杂制备的Pd/PANI纳米复合材料不但形貌各异,对甲醇的电催化氧化性能也有较大差异。通过比较,HCl掺杂的复合材料修饰电极对甲醇的电催化活性最大,抗中毒性和稳定性最佳。
- 王艳丽胡伟简杰婷陈素娴周丽珊谭德新
- 关键词：质子酸甲醇电催化
- 微米级PVP纤维的制备和表征
- 2016年
- 通过静电纺丝技术将聚乙烯吡咯烷酮(PVP)制成微米级纤维,并通过场发射扫描电镜对其微观形貌进行了表征,考察了纺丝液浓度、工作电压和溶剂种类等工艺参数对PVP纤维形貌的影响。结果表明,随着PVP纺丝液浓度以及电压的逐渐增大,纤维直径也随之增大,且直径分布更加均一。当以乙醇为溶剂,PVP质量浓度为45%,电压为23kV时,所得PVP纳米纤维的平均直径为1.65μm,直径分布较均一。
- 王艳丽胡伟谭德新陈党伟赵芳芳张洁芳
- 关键词：微米PVP纤维静电纺丝
- 有机酸掺杂Pd-PANI纳米复合材料的制备及对甲醇的电催化氧化
- 2018年
- 以PdCl_2为金属前驱体,苯胺为单体,避光条件下液相合成了有机酸掺杂的Pd-聚苯胺(PANI)-十二烷基苯磺酸(DBSA)和Pd-PANI-磺基水杨酸(SSA)纳米复合材料。用XRD、FESEM、FT-IR和UV-vis等技术对样品进行了表征,并采用四探针法对其导电性能进行了测试。采用循环伏安法和计时电流法研究了有机酸掺杂Pd-PANI纳米复合材料修饰玻碳电极对甲醇的电催化氧化。结果表明,2种有机酸均成功掺杂到纳米复合材料中。Pd-PANI-DBSA纳米复合材料在15.3°和23.1°出现2个衍射峰,形貌呈类球状,电导率是Pd-PANI-SSA纳米复合材料的3.24倍,修饰电极对甲醇展示了良好的电催化活性和抗中毒性。
- 谭德新胡伟周丽珊简杰婷陈素娴王艳丽
- 关键词：甲醇电催化
- 浅谈《高分子化学》教学心得
- 2016年
- 结合多年教学经验,通过分析《高分子化学》在高分子专业人才培养中的重要地位以及目前教学过程中存在的问题,总结了四点教学心得。
- 王艳丽丁国新程国君胡伟
- 关键词：高分子化学教学过程
