吴永刚
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
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- 相关领域：政治法律哲学宗教交通运输工程机械工程更多>>
- 马克思恩格斯的价值观思想及现实启示——以《德意志意识形态》为文本依据
- 2016年
- 《德意志意识形态》是马克思恩格斯科学价值观在形成过程中产生的一部非常重要的著作,通篇并未直接论述价值问题,但在价值产生的前提和基础、价值特性、价值评价标准、价值理想等方面有着较为深刻的论述。文本所蕴含的价值观思想的科学性对当代中国主流价值观建设仍具启示意义,必须坚持人民利益至上性原则,必须坚守社会主义荣辱观的底线意识,必须始终把理想信念教育摆在突出位置。
- 吴永刚
- 关键词：《德意志意识形态》主流价值观
- 无人驾驶车辆自适应模型预测横向控制方法研究
- 路径跟踪控制是无人驾驶技术的关键技术之一，对保证路径跟踪性能和车辆行驶安全性至关重要。现有控制器大多是基于固定参数设计的，对不同工况的适应能力不足，如在越野环境高速跟踪复杂路况的场景，难以同时满足跟踪精度和稳定性要求。针...
- 吴永刚
- 关键词：模型预测控制参数自适应
- 文献传递
- 马克思主义价值观话语的历史发展及其体系的当代建构
- 认识世界和改造世界是人类的永恒主题，马克思主义不仅为人类认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方法论指导，同时也提供了科学的价值观指导。马克思主义理论至始至终都贯穿着鲜明的价值立场、价值取向和价值追求，马克思主义价值观是...
- 吴永刚
- 关键词：马克思主义价值观话语体系历史演进中国特色社会主义
- 近十年我国马克思主义价值观研究的成就、不足及进路
- 2016年
- 价值观是马克思主义理论体系有机体不可或缺部分,研究马克思主义价值观具有重要理论和现实意义。党的十六届六中全会以来,马克思主义价值观获得我国学界广泛关注,学者围绕其核心内容、中国化路径及建设等热点问题展开讨论。但近十年我国马克思主义价值观研究也存在不足,主要表现为:对马克思恩格斯价值观研究重视不足、较缺乏马克思主义价值观认同研究、对马克思价值思想挖掘不深。鉴于此,应强化马克思主义价值观科学性、整体性、实践性研究;结合我国现代化实践,不断推进马克思主义价值观创新与发展研究;运用多种方法开展马克思主义价值观的认同研究。
- 吴永刚
- 关键词：马克思主义价值观进路
- “说什么”和“怎么说” 当代中国主流价值观话语权提升的两个环节被引量：1
- 2016年
- 话语权的强弱在很大程度上取决于大众传播效果,议程设置和框架构建是影响传播效果至关重要的两个环节,议程设置和框架构建分别指向了"说什么"和"怎么说"的问题。"说"过去与现在、集体与个人、外国与中国、时代与变化、成绩与成就是当代中国主流价值观话语议程设置的主要内容。"说"以理解和尊重为原则,力求实现平等对话;"说"以陈述和呼吁为主要方式,努力达到"内外共生"状态;"说"以简洁和准确为基本要求,突出平民性特点。解决好"说什么"和"怎么说",必须坚持依附性和颠覆性相统一的原则、必须要理清包容与批判的关系、必须以实现最广大根本人民利益为基点。
- 吴永刚方爱东
- 关键词：说什么怎么说传播学话语权
- 论当代中国主流价值观话权建构被引量：6
- 2016年
- 当代中国主流价值观是在中国改革开放和现代化建设实践的场域中形成的,内含终极价值目标、核心价值观、基本价值观三个层面。建构当代中国主流价值观话语权是解决当前"价值虚无"现象的根本之策。话语主体、话语内容、言说方式、话语传播载体、话语效果体系是五大建构维度,强化话语主体素质、创新话语传播载体、坚持正确的话语导向、运用大众化话语是应对挑战的根本之策。
- 吴永刚
- 关键词：主流价值观话语权
- 自媒体时代下高校社会主义意识形态教育的困境及出路
- 2017年
- 高等学校是社会主义意识形态教育的主阵地,高校意识形态教育是国家意识形态工作的重要组成部分。自媒体的迅猛发展,使高校的意识形态教育在教育主体、教育内容、教育方式、教育理念等方面陷入了两难境地。高校意识形态教育要走出困境,就必须以社会主义核心价值观为统领,积极创新教育内容、更新教育理念、拓宽教育渠道等。
- 吴永刚
- 关键词：自媒体高校意识形态教育
