宋杰
- 作品数：4 被引量：21H指数：1
- 供职机构：巴蜀中学更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以“性灵主义”构建诗歌教学的审美体系被引量：1
- 2016年
- 新课程标准下的诗歌课堂教学应着重培养学生的语文素养,以诗歌本身的"性灵"来濡染、熏陶学生。师生在课堂教学中,通过对诗歌的认同与重构,结合自身的生活经验、阅读经验、审美经验以及瞬时情感体验,借助想象与联想等阅读方法,富有个性地解读诗歌内容、感悟诗歌情感、升华诗歌主题,从而形成"同课异构"的教学体系,在相同的诗歌文本中发现不同的阅读感受、情感体验、价值引领。
- 宋杰
- 关键词：诗歌教学顿悟审美价值观
- 以传统文化教育为载体培育中学生人文素养研究被引量：19
- 2016年
- 人文素养是中学生全面发展的核心素养。以传统文化教育为载体培育中学生人文素养,可采取以下策略:以常态课堂教学为主阵地渗透传统文化教育,构建中学生传统文化教育校本化课程,挖掘和利用本地的传统文化教育资源,通过形式多样的校园活动丰富传统文化教育,实施传统文化教育"学校—家庭—社会"三位一体策略,探索具有实效的中学生传统文化教育模式。
- 周刘波宋杰
- 关键词：人文素养传统文化教育中学生
- 语文素养出课堂
- 2016年
- 当人们已然习惯了某种既定的生活，便再也难以向自己的内心寻索些意义了。譬如终日埋头苦读的学生们，对于日常间那些横平竖直毫不在意，反倒眼皮向上，朝着三教九流播撒出来的种种概念，孜孜以求，并且振振有词，说是语文素养!
- 宋杰
- 关键词：语文素养课堂内心
