冯兆龙
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京市东直门中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 北京市东城区中学生体质与综合幸福感的调查研究
- 幸福感是衡量个人、家庭和社会生活质量的一种重要的综合性心理指标,不仅可以反映一个人的生活质量,还可以评价一个人的心理健康水平及心理发展状况.近些年来,学生体质健康与心理健康成为研究的一个重要方向.而综合幸福感作为衡量心理...
- 冯兆龙杨宏伟
- 关键词：中学教育学生体质心理健康
- 高中体育与健康课程体能模块教学现状与对策被引量：8
- 2020年
- 当前高中体育与健康课程改革把“健康第一”“学生主体”放在教学首位,特别注重体能模块课程资源的整合、优化和创新,把“学生的主体需求”嵌入课程设计中,把“学生为本”书写在课程目标上,把“实现学生身体、心理、社会适应能力协调发展”贯穿于课程实施每个环节,有力促进了学生体能发展。本文从高中体育与健康课程体能模块教学的现状出发,对教学存在的问题进行了分析。在此基础上,提出了促进高中体育与健康课程体能模块教学的对策和建议。
- 蒙可斌冯兆龙
- 关键词：高中体育
- 科学构建内容 优化体能教学
- 2020年
- 传统的体能训练课程多采用俯卧撑、斜拉引体、仰卧两头起、背起、单脚跳、连续立定跳远、见线折返跑、静态拉伸等方式进行,但这种训练模式枯燥乏味、效果不佳。缘于此,学校重新构建了高中体能模块教学内容和方法。我们采用的现代体能训练方法主要包括臀桥、腹桥、瑞士球-挺髋、瑞士球-俯卧支撑、绳梯练习、结合不同高度小栏架发展跳的能力、弹力带侧向走、抗阻力快速跑、弹力带辅助引体向上、动态组合拉伸、法特莱特跑等。
- 冯兆龙车行王晖
- 关键词：折返跑立定跳远引体向上弹力带
- 水平四篮球体前变向换手运球教学设计被引量：2
- 2016年
- 一、指导思想
本课依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，遵循“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，结合七年级男生的身心发展特点和运动技能形成的规律，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氖围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合.
- 冯兆龙
- 关键词：篮球教学设计
