董良山
- 作品数：13 被引量：105H指数：6
- 供职机构：华中师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 教练员-运动员关系对运动表现满意度的影响——希望与运动投入的序列中介作用被引量：17
- 2016年
- 为考察教练员-运动员关系对运动表现满意度的影响,以及希望和运动投入在它们之间的序列中介作用,采用问卷法对483名现役运动员进行调查。结果发现:1)教练员-运动员关系总体上显著正向预测运动表现满意度(β=0.43,P<0.001),并分别显著正向预测希望(β=0.37,P<0.001)和运动投入(β=0.21,P<0.001),希望和运动投入分别显著正向预测运动表现满意度(β=0.47,P<0.001;β=0.20,P<0.001);2)教练员-运动员关系通过4条路径影响运动表现满意度:直接作用、通过希望的中介作用、通过运动投入的中介作用、以及通过希望和运动投入的序列中介作用;3)研究构建的中介效应模型拟合度理想,共解释运动表现满意度57%的变异量,在一定程度上揭示了教练员-运动员关系对运动表现满意度的作用机制;4)教练员-运动员关系的4个维度(亲近性、承诺感、互补性和服从性)对运动表现满意度有着不同程度的预测作用,相比之下,承诺感的预测作用更加重要。研究结果提示,通过改善教练员-运动员关系,有助于提高运动员的希望和投入水平,进而促进其运动表现满意度;在教练员-运动员关系管理中,应重点培养运动员和教练员的承诺感,而不是一味地强调支配与服从。
- 叶绿王斌刘尊佳吴云云董良山
- 关键词：教练员运动员
- 适应性体育干预对自闭症儿童基本动作技能、身体活动水平及社会交往能力的影响
- 研究目的:自闭症谱系障碍的发病率在过去十年中急剧上升,根据2014年美国疾病控制和预防中心(Centers for Disease Control and Prevention,CDC)的最新统计,每59个儿童中就有1个...
- 董良山沈波卜瑾庞艳丽向源张敏婷
- 关键词：自闭症儿童社会交往能力
- 文献传递
- 感恩对运动员心理疲劳的影响：教练员--运动员关系与希望的序列中介作用
- 运动员心理疲劳是竞技运动领域中一种常见的心理现象，不仅会对运动员自身的竞技状态产生消极影响，对体育运动组织的健康发展也会产生一定的阻碍。随着积极心理学的兴起，结合心理资本要素来探讨运动员心理疲劳的影响机制逐渐成为了当前研...
- 董良山
- 关键词：运动员心理疲劳
- 文献传递
- 小学生内隐与外显动作序列学习能力的发展性研究被引量：2
- 2019年
- 以6~12岁小学生为被试对象,采用双因素实验设计,探讨年龄和基本运动能力不同的小学生动作序列学习能力发展规律。84名6~12岁小学生被随机分入外显学习组、内隐学习组,对各组在序列学习阶段和序列巩固阶段的反应时、序列还原和序列识别的正确率进行测试,结束后进行基本运动能力测试。结果表明:在学习阶段,内隐序列学习能力和外显序列学习能力均存在年龄差异;在巩固阶段,内隐序列学习能力无年龄差异,外显序列学习能力存在年龄差异。在学习阶段,外显学习组的绩效总体上较强;而在巩固阶段,不同学习方式组的学习绩效增长趋势相似。基本动作能力与内隐序列学习能力、外显序列学习能力之间均无相关性,说明小学生的动作序列学习能力受年龄影响,而不受基本动作运动能力的影响。
- 邢玉沈波董良山张敏婷向源卜瑾
- 关键词：体育心理学内隐学习外显学习基本运动能力小学生
- 运动员倦怠的概念、理论模型及研究展望被引量：15
- 2016年
- 运动员倦怠是指个体资源与环境要求之间的不平衡,运动员出现即时的、短暂的身心紧张反应,当长期难以有效恢复时,压力反应不断积累,并逐渐发展成以情绪/体力耗竭、成就感降低、运动负评价为特征的身心症状和功能失调状态。它与过度训练综合症、压力、抑郁等现象既有联系又有区别,需研究者差别对待。目前,已有多种理论模型对运动员倦怠进行解释,包括认知—情感压力模型、消极训练压力反应模型、单一认同发展和外部控制模型、运动承诺模型和整合模型。同时,也有研究者基于自我决定理论和成就目标理论对运动员倦怠的形成机制进行研究。未来可基于工作需求—资源模型考察影响运动员倦怠的外源性因素,从积极心理学视角出发探讨哪些心理资源有助于抵抗运动员倦怠,在研究方法上可采用纵向追踪和质性研究,积极开展运动员投入相关研究。
- 叶绿王斌马红宇吴敏董良山
- 关键词：心理疲劳积极心理学
- 自闭症谱系障碍儿童动作发展障碍研究述评被引量：15
- 2018年
- 自闭症谱系障碍是一种常见的广泛性发育障碍,核心症状包括社会交往及沟通障碍、狭隘兴趣及重复刻板行为。同时,部分患儿还伴随动作发展障碍。虽然动作发展障碍不被作为自闭症谱系障碍的核心症状,但是越来越多研究指出婴幼儿期动作发展能力可为自闭症早期发现提供线索,且动作发展能力与社会交往、生活技能紧密相关,未经干预的动作障碍可持续进入青春期和成年期,长期存在并影响自闭症患者日常生活。因此,自闭症儿童动作发展能力及与之相关的动作发展障碍逐渐引起学者及实践者重视。文章运用文献资料法,对当前国外相关研究进行梳理,着重以下几方面进行归纳和总结:自闭症谱系障碍儿童动作发展障碍表现特征、评估方法、动作发展障碍与核心症状关联研究、动作发展障碍干预研究。在此基础上,对当前研究进行述评,旨在为我国研究者及教育者提供理论借鉴。
- 庞艳丽卜瑾董良山
- 关键词：自闭症谱系障碍核心症状
- 自闭症儿童动作能力与社会沟通能力相关性研究
- 研究目的:自闭症又称孤独症,是一种非典型广泛性发育障碍,其症状主要表现为社会沟通障碍、重复行为和特殊兴趣。尽管社会沟通障碍是自闭症儿童最核心问题,但近年来,越来越多研究发现自闭症儿童在日常生活及运动中伴有不正常动作表现,...
- 庞艳丽卜瑾沈波董良山向源张敏婷
- 关键词：自闭症儿童
- 文献传递
- 我国运动员里约热内卢奥运会参赛环境及应对措施被引量：1
- 2016年
- 采用文献资料法等,收集里约热内卢奥运会参赛环境相关资料,对影响我国运动员参赛的主要环境因素进行比较分析。结果显示:里约热内卢气候特点是气温偏低、降水少、湿度大、东北风;与北京有11 h的时差,对运动员参赛产生一定影响;当地民风热情奔放,现场观赛氛围热烈,运动员需注意赛场氛围对比赛的影响,做好赛前适应;饮食以西餐为主,官方语言为葡萄牙语,住宿、交通、比赛场馆等都在有条不紊地建设中。
- 董良山王斌叶绿卜姝
- 社会支持对运动员投入的影响:心理坚韧性与应对方式的序列中介作用被引量：17
- 2016年
- 目的:考察社会支持对运动员投入的影响以及心理坚韧性和应对方式在其中的序列中介作用。方法:采用运动领域领悟支持问卷、运动心理坚韧性问卷、竞技运动领域应对问卷、运动员投入问卷对483名现役运动员进行调查。结果:1)社会支持对运动员投入有显著的正向预测作用;2)心理坚韧性与应对方式在社会支持与运动员投入之间起中介作用。结论:社会支持不仅能直接促进运动员投入,还可以通过心理坚韧性与应对方式的中介对其产生间接促进作用,具体包括4条中介路径:通过心理坚韧性的中介路径;通过任务导向应对的中介路径;通过心理坚韧性与任务导向应对的序列中介路径;通过心理坚韧性与脱离导向应对的序列中介路径。本研究构建的中介效应模型在一定程度上揭示了社会支持影响运动员投入的内在机制。研究提示,通过提供社会支持,将能增强运动员的心理坚韧性,促使其更多地采用任务导向应对,更少地采用脱离导向应对,进而促进运动员投入。
- 叶绿王斌吴敏刘尊佳董良山
- 关键词：社会支持心理坚韧性
- 10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响被引量：23
- 2021年
- 目的:探讨10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能及社会交往能力的影响。方法:选取18名5~12岁的自闭症儿童,随机分为实验组(n=8)和对照组(n=10)。实验组采用结构性运动干预方案进行干预,对照组进行常规体育干预。在10周运动干预前后,采用TGMD-3测试对所有参与者的基本动作技能得分(身体移动类技能得分、物体控制类技能得分)进行评估;采用POPE观察量表对实验组儿童在课堂体育活动中的7种社交互动状态进行评价。结果:(1)10周运动干预后,自闭症儿童的基本动作技能有显著提升(P<0.01),身体移动类技能和物体控制类技能也有明显提升(P<0.05);(2)经过10周运动干预,自闭症儿童的社会交往能力出现了显著变化,在课堂中的孤独状态时间显著减少(P<0.05),联合参与时间显著增加(P<0.05)。结论:10周运动干预不仅能够提高自闭症儿童的基本动作技能,而且在一定程度上可以提供更多的社会交往机会,改善其社会沟通缺陷等核心症状。
- 董良山卜瑾沈波庞艳丽宋玉邢玉
- 关键词：运动干预自闭症儿童社会交往能力
