王蓓
- 作品数：11 被引量：32H指数：3
- 供职机构：西安体育学院体育艺术系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学体育在学生社会化和社会关系中的目标定位被引量：17
- 2006年
- 大学体育是一个有机的系统,通过体育教学、校园体育文化等促进了学生身心的发展,学生人际关系的发展以及学生社会关系的发展,加速了学生个体社会化的进程,调整和改善了学生的社会关系。并将此目标定位于个性化和社会化相结合的素质化的培养目标是一种必然的选择,体现了大学体育教育的同一性与独特性的结合,促进了大学生个体和社会全面和谐的发展,也是大学体育科学教育观的核心。
- 王蓓张丽勇
- 关键词：大学体育社会化社会关系
- 探析高校体育竞技人才培养存在的不足及解决措施被引量：2
- 2017年
- 我国高校竞技人才的培养仍然存在许多问题。通过分析体育竞技人才培养的现状,分析出当前我国体育竞技人才培养方面的不足,主要表现在培养目标不够完善、师资队伍不够强大、生源质量不高、培训条件不足、组队目标不够明确。针对发现的诸多问题提出合理化建议,以期不断加强体育竞技人才培养的体制改革,重视体育竞技人才的培训,这是高等院校需要面对的问题。
- 王蓓
- 陕西省优秀竞技健美操运动员冬训期机能监控被引量：1
- 2011年
- 本文通过对陕西省优秀竞技健美操运动员冬训期Hb、CK、BUN、T的跟踪监控,试图分析与研究其训练特点和相关生理生化指标的变化规律。研究结果表明其基本上适应训练计划负荷,训练安排比较合理科学,机能监控发挥了非常重要的作用。
- 王蓓任超学
- 关键词：竞技健美操运动员血红蛋白血尿素血睾酮
- 提臀腾起转体180°接托马斯全旋成文森的创新与应用研究被引量：1
- 2010年
- 研究以A组难度为突破口,遵循难美项群竞技项目技术创新的基本规律和步骤,采用专家访谈和影像测量等研究方法,成功完成了一个全新的难度动作,对该动作进行设计与完成,最终该难度动作在全国大赛中成功应用,并成为中国唯一向国际竞技健美操联合会进行申报的新难度动作。
- 王蓓匡小红张鹏
- 关键词：竞技健美操
- 高校政治辅导员职业本位的异化与回归被引量：4
- 2006年
- 辅导员在高校学生思想政治工作中扮演着重要的角色。但在实际工作中,由于人员配备不足以及整体队伍不稳定等因素,辅导员作为学生思想政治工作中心的地位发生了很大的异化和错位。要实现辅导员职业本位的回归,必须明确定位、落实政策、下大力气促进辅导员队伍结构的改善。
- 王蓓
- 关键词：辅导员职业本位异化
- 我国体育表演的现状与发展趋势研究被引量：1
- 2013年
- 近几年来，我国的体育表演事业取得了显著的成绩，本文就是要从历史学、体育学、艺术等方面对体育表演进行定位，并对其功能和分类进行阐述，方便大家对体育表演的认识理解，加深认识，激发大家对体育表演的兴趣。
- 王蓓
- 关键词：体育表演艺术
- 滚动式教学法在健美操教学中的应用
- 2013年
- 我国教育多年来一直受传统教育思想的束缚,学校在教学过程中一直以教师为中心进行教学,从而使得学生在学习过程中处于被动的接受状态,课堂成了教师表演的场所。特别是在体育课堂中,教师示范各种动作,学生跟随教师模仿练习,从而很少留有时间进行思考。新课程标准实施后,体育课更加注重学生的个性发展和兴趣的培养,全面提升学生的身心素质。本人通过查阅相关文献资料,将阐述滚动式教学法应用健美操教学中的优势,同时指出健美操教学时应用滚动式教学法的注意事项,以便为健美操教学提供有效的指导。
- 王蓓
- 关键词：健美操
- 西安体育学院健美操专修课程“长课时”教学的实验研究
- 2015年
- 课时改革是教育改革的有机组成部分,但在体育专业课上,课时时长的研究还较为欠缺,尤其是难美类体育项目专业课程,需要共同的关注与探析。该研究采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、统计分析法,探讨了健美操专业课设置长课时授课的现实基础,设置了该院健美操长课时授课形式调整方案,经研究长课时授课组合标准课时组的技术评定、课堂教学能力、创编能力等进行了考核。实验组学生成绩均优于对照组的成绩,且具显著性差异。学生和老师对于长课时这种授课形式在专修课上开展,持非常认可和积极的态度。
- 王蓓
- 关键词：健美操专修
- 竞技健美操新难度—提臀腾起转体180°接托马斯全旋成文森创新实验研究
- ＜正＞研究目的：目前,我国竞技健美操运动员从完成难度动作的能力上与欧美选手差距已不明显,但难度动作的创新上还远未受到重视,缺乏原创的新难度动作成为了制约我国竞技健美操进一步发展的重要因素,本研究以 A 组难度为突破口,遵...
- 匡小红王蓓
- 文献传递
- 大学体育对学生社会化和社会关系的影响被引量：4
- 2006年
- 大学体育是一个有机的系统,通过体育教学、校园体育文化等促进了学生身心的发展,学生人际关系的发展以及学生社会关系的发展,加速了学生个体社会化的进程,调整和改善了学生的社会关系。促进学生个体和社会全面和谐的发展,这是大学体育科学教育观的核心。
- 王蓓
- 关键词：大学体育社会化社会关系
