刁楠楠
- 作品数：3 被引量：34H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于智慧信息推送的个性化学习服务实证研究——以“文献选读与论文写作”课程为例被引量：8
- 2016年
- 当前,师生分离的免费师范生教育硕士继续教育在线学习效果不佳:其工学矛盾导致投入学习的时间有限,面对海量资源不知如何取舍而导致"信息迷航",缺乏教师现场监督导致学习动机不足。为提升免费师范生教育硕士的学习效果,采用行动研究法,将教育信息资源按需推送的主动服务理念应用到免费师范生教育硕士的在线教学中,构建基于智慧信息推送的个性化学习服务模式,并依托云端一体化网络学习平台实证探究该模式的可行性和有效性。结果表明:该模式能有效提高在线学习者的学习成绩、激发学习兴趣、给予关注和监督,从而全面优化学习者的个性化学习体验。同时,要实现良好的服务效果,主动推送要做到推送时间分阶段、推送内容分模块、推送方式多样化。
- 刁楠楠熊才平丁继红刘静
- 关键词：免费师范生教育硕士实证研究
- 微信支持的个性化学习服务实证研究——以《文献选读与论文写作》课程为例
- 信息技术的快速发展对教师的教和学生的学产生了深远的影响，也为学习绩效的改善提供了更多的可能性。当前师生分离的免费师范生教育硕士继续教育在线学习效果不佳，主要体现在以下方面:工学矛盾导致投入学习的时间有限，面对海量资源不知...
- 刁楠楠
- 关键词：分层教学
- 文献传递
- 大数据环境下嵌入泛在学习过程的信息服务模式研究被引量：22
- 2015年
- 大数据时代,应时应景的信息资源推动着泛在学习环境的构建,海量信息资源为学习提供丰富选择的同时,也带来了信息过载和学习迷航。针对学习者动态变化的学习需求,如何从海量资源中挖掘有价值的知识和服务成为当前信息服务面临的主要挑战。深入分析大数据环境下教育信息服务需求,从泛在学习特点和学习认知过程的四个阶段出发,提出嵌入泛在学习过程的信息服务模式及组成要素,剖析嵌入泛在学习过程的信息服务模式特征并探讨其意义。
- 丁继红熊才平刘静刁楠楠
- 关键词：泛在学习信息服务大数据个性化教育
