乔刚
- 作品数：43 被引量：348H指数：12
- 供职机构：延安大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金人才培养模式创新实验区项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学社会学建筑科学更多>>
- 西部农村学前教育发展策略探析被引量：4
- 2012年
- 在分析当前我国西部地区农村学前教育发展中存在的家长教育观念落后,政府主体地位缺失,学校硬件设施差,园长管理水平低,优秀师资严重缺乏等问题的基础上,从加大宣传力度,强化政府行为,合理利用布局调整改善学校硬件,强化准入制度和加强培训等方面,提出了西部农村学前教育发展策略。
- 乔刚
- 关键词：学前教育教育均衡
- “互联网+”环境下硕士研究生教育导生学习共同体构建被引量：15
- 2020年
- 当前我国硕士研究生教育中导生关系存在着心理关系紧张化、教育关系单向化、工作关系利益化等问题,而且随着硕士研究生招生规模的扩张和“互联网+”技术对研究生教育领域产生的冲击,这些问题更加凸显,传统单一的指导模式很难适应新时代的需要。而硕士研究生教育导生学习共同体有助于形成导生科研合力、为学术进步提供新引擎、为科研发展提供新动力,其特征是去中心化、互学共生和情感交互,可通过实施导生主体化回归、谋划共同的科研愿景、营造共同体互动环境、搭建导生互动多种平台等策略来构建。
- 李军靠丁一鑫乔刚
- 关键词：研究生教育
- 新时代延安红色教育资源数字化及其育人路径研究被引量：3
- 2022年
- 红色教育资源具有教育人、激励人、塑造人等教育功能。新时代,充分挖掘延安红色资源时代价值,拓展延安红色教育资源数字化服务方式,实现延安红色教育资源在立德树人方面的育人功效具有十分重要的现实意义。文章首先分析延安红色资源内涵与特点,归纳总结了新时代延安红色教育资源数字化服务方式;然后以延安大学为例,提出新时代红色教育资源育人的主要路径:构建现代技术与红色资源思政教育一体化育人模式、打造新技术与沉浸体验式红色资源的育人新方式、建立“互联网+”红色资源育人共享平台。
- 高子伟王承博乔刚贺启翔
- 关键词：数字化育人路径
- 谈西部农村学校教师知识结构的失衡与优化被引量：11
- 2010年
- 当前,西部农村地区教师存在着教育学科知识不够、通识类知识欠缺、实践性知识不完备和信息技术知识匮乏等问题,致使这些教师的教育理念滞后,教学方法不得当,教学效果不够好。从教育发展和新课程改革的需要出发,通过构建新课程背景下的教师实训课程体系、加强对教师的教育理论的培训、培养教师教学反思的习惯、完善农远工程体系等措施,可望提升西部农村地区教师的水平,进而提高西部农村地区的教育质量。
- 孙刚成乔刚
- 关键词：西部农村教师知识结构失衡
- 新时代地方高校学科治理的基本内涵、现实困境与路径创新被引量：1
- 2023年
- 地方高校的学科治理要以服务区域经济发展为依据,不断提高治理成效。当前,地方高校学科治理面临着治理目标同质化、治理主体单一化、学科资源配置失衡化等现实困境。为此,必须采取转变学科治理理念、建立多元主体共治机制、创新资源配置方式等措施,来提升地方高校的学科治理能力,进而推进地方高校学科的高质量发展。
- 乔刚王英杰
- 关键词：地方高校
- 社会组织在研究生教育治理中的行为模式研究
- 治理体系和治理能力现代化是我国深化改革的总目标。研究生教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成部分。加快推进我国研究生教育治理体系和治理能力现代化的基本路径是充分激发社会组织的内在活力,有效发挥其自身优势。本文从...
- 乔刚
- 关键词：研究生教育社会组织
- 文献传递
- 孔子的教育实践对构建和谐师生关系的借鉴被引量：3
- 2008年
- 孔子作为中国古代著名的教育家对中国的教育理论和教育实践发展都产生了重要而深远的影响。对孔子教育实践中平等的师生观、亦师亦友的师生观和教学相长观的师生关系进行研究,可以有效促进新时期师生关系的建构,从以人为本和为人师表两个方面努力构建和谐的新型师生关系。
- 孙刚成乔刚
- 关键词：和谐师生关系孔子教育实践以人为本为人师表
- 改革开放40年中国研究生教育的成就与展望被引量：50
- 2018年
- 改革开放40年来,中国研究生教育经历了恢复发展、稳步发展、快速发展和内涵发展四个阶段。40年来,中国建立了具有中国特色的学位制度,实现了立足国内培养高层次人才的目标,建立了完整的研究生培养体系,构建了"五位一体"的质量保障体系,扩大了我国研究生教育的国际影响力。新时代,我国研究生教育应在提高质量、服务需求、加强制度建设等方面发力。
- 王战军乔刚
- 关键词：研究生教育
- 高等教育质量监测数据平台建设——理念、框架与路径被引量：19
- 2017年
- 到本世纪中叶,基本建成高等教育强国,是我国高等教育事业发展的特定目标。实现这一目标,要求高等教育质量监测数据平台建设必须树立五大理念:应用导向,服务为先;功能强大,创新发展;全面开放,协调发展;数据说话,绿色发展;平等互利,共享发展。构建中国特色,系统集成的采集系统、分析系统、预警系统、反馈系统和文化系统四大框架体系。从进一步完善信息公开制度、树立多元主体共享的目标、持续拓展数据采集的途径、不断完善反馈机制、全面加强文化建设五个方面探索平台建设路径。
- 乔刚周文辉
- 关键词：高等教育
- 世界一流大学动态监测指数构建与预警机制研究被引量：1
- 2023年
- 实施动态监测是确保世界一流大学高质量建设与发展的保障,指数的方法为世界一流大学动态监测与预警的开展提供了思路。文章采用监测指数的研究方法,选取了32所首期世界一流大学建设高校,以10项指标编制了世界一流大学动态监测指数,并利用3σ方法进行预警分析。通过监测与预警的实施,力求为政府决策提供参考,为教育发展提供定位,为社会问责提供回应。
- 刘静娄枝乔刚
- 关键词：动态监测预警
