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高国民
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1
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高国民
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2006
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突破“力臂”教学难点初探
2006年
力臂是初中物理教学中的难点之一.难就难在学生容易把支点到力的作用点的距离当成力臂。针对难点形成的原因,我们认为突破力臂难点的基本思路是:在引入力臂时,着眼于使学生初步理解力臂的意义,并根据数学中“点到直线的距离”的原理来加深理解力臂的概念。利用直观手段,借助演示实验和设计一些自制教具来探究力和力臂的关系及确定某力的力臂。以问题为先导,增加力臂与支点到力的作用点的距离的不同作用的对比度,让学生在对比的基础上有一个概括过程,并通过一定量的习题加以巩固,使不同层次的学生都能突破力臂这一教学难点。
高国民
关键词:
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力臂
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