张萍
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏省海门市海南中学更多>>
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- “探究”再探究,“思考”再思考——人教版数学教科书“探究”“思考”栏目的改进和创新实践
- 2016年
- 以课程标准为基准,以教科书为参照,以教学对象（学生）为依据的原则,并以“学生最大发展”为旨归,根据学习任务,为了实现学习效益的最大化,对教科书的“探究”和“思考”栏目进行改进或“创造性”的再建构,可以把学生带到“最近发展区”,促使学生在自主探究中建构、完善认知结构,为实现学生的最大发展提供平台.
- 张萍
- 关键词：数学现实
- 浅谈“解题反思”在初中数学教学中的作用被引量：5
- 2016年
- 反思是学生对本身的解题或者学习能力进行重新认识的过程,是学习数学的主要动力.在学习数学时,假如没有初中解析反思,学生的学习水平就无法得到有效的提升.本文就针对“解题反思”在初中数学中的作用进行分析,随后讨论“解题反思”在数学教学中的具体运用,为初中数学教学提供一定的参考.
- 张萍
- 关键词：初中数学解题反思
