符玲
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
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- 县域中学综合实践活动课程的开发与实践——以跟着“非遗”去研学课程为例被引量：2
- 2023年
- 跟着“非遗”去研学课程基于学生核心素养的培养需要,挖掘本土非物质文化遗产资源的教育元素,将非遗文化研学与五育融合,充分彰显实践活动课程的价值引领,增强文化自信,为县域中学的综合实践活动课程的开发与实施提供了借鉴。
- 符玲
- 关键词：综合实践活动非物质文化遗产
- 从教育生态学理论看高中语文课堂教学被引量：1
- 2022年
- 随着社会的发展,素质教育已经进入新的阶段,新的人才培养目标也为教学带来新的变化。但在核心素养理念下高中语文课堂教学依旧存在着诸多问题,由此,我们可以在教育生态理论指导下,去寻求符合时代、符合学生的教学方法。一、高中课堂教学的实情分析高中语文课堂教学的具体情况我们可以从三个方面来看,第一,从语文教师教学方面看,许多教师未能正确把握新的教育理念,在教学上依旧追求"唯成绩论"。
- 符玲
- 关键词：高中语文课堂教学高中课堂教学素质教育教学方法语文教师教育生态理论
- 微阅读对高中学生语文学习的正面价值被引量：1
- 2021年
- 本文提出教师借助微媒体实施"整合微阅读资源,创建崭新学习体制""研究微阅读方法,提升学科学习效率""组织微阅读活动,延伸生本学习视野"等语文学习策略,旨在让学生主动进入到微阅读学习环节,在学习探究中形成微阅读习惯,提升阅读综合能力。
- 符玲
- 关键词：高中语文
- 高中思想政治教育课程引入本土优秀文化资源可行性分析
- 2022年
- 高中思想政治课程引入本土优秀文化资源具备必要性与可行性。挖掘本土优秀文化资源,紧贴学生的生活实际,不仅能帮助学生认识本土文化,感受和理解家乡的文化,还能使学生不忘本来,弘扬和传承传统优秀文化。在当下社会,此种教育理念得到了学校管理者、教师、学生、家长的接受;且具备实行的政策指导、物质依托和能力保障。
- 符玲
- 关键词：高中思想政治教育可行性
- 注重审美教育,落实核心素养——高中语文课堂教学渗透审美教育的策略被引量：5
- 2021年
- 审美教育是落实学生核心素养过程中必不可少的部分,审美素质的培养应贯穿于各个教育、教学环节和各类课程中。由于语文学科教材及课外资料等内容中存在着大量的审美元素,对实施审美教育、培养审美素质具有有利的条件和优势。
- 符玲
- 关键词：高中语文审美教育
- 发挥语文育人功能,凸显海南学生“特色印记”
- 2022年
- 新课改背景下,语文教师应该以凸显我们本土学生的海南“特色印记”为目标,通过语文教学活动,充分发挥语文课程的育人功能,培养新时代高素质的未来建设者和担当海南自贸港建设重任的时代新人。
- 符玲
- 关键词：育人功能
