于洪涛
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：石河子大学更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 基于案例的教师标准化病人教学模式在骨科住院医师规范化培训过程中的应用研究
- 2024年
- 目的:探讨基于案例的教师标准化病人教学模式在骨科住院医师规范化培训过程中的教学效果。方法:选择2020年7月至2022年7月进入石河子大学第一附属医院骨科中心规培的60名规培医师作为研究对象,根据随机数字表法,将规培学员分为实验教学组和传统教学组,每组30人。实验教学组采取基于案例的教师标椎化病人的教学模式,传统教学组采取传统教学模式作为对照组,比较两组学生在骨科规范化培训的过程中理论知识、病例分析和临床实践能力方面的差异,并采用问卷的模式对学生进行满意度调查。结果:实验教学组在理论成绩、病例分析、临床技能方面表现均优于传统教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查表明,规培学员认为基于案例的教师标准化病人教学模式的课堂更有吸引力,课堂氛围更好,学员的实践能力、团队合作能力、沟通能力均能得到提升。结论:基于案例的教师标准化病人教学模式可提升骨科规范化培训过程中的教学效果,值得推广。
- 李琪屈媛媛于洪涛
- 关键词：教师标准化病人案例教学住院医师规范化培训骨科医师
- Wiltse入路与传统后正中入路治疗胸腰椎骨折的对比研究
- 目的：比较经Wiltse入路与传统后正中入路行切开复位内固定术,治疗胸腰椎椎体骨折的临床疗效。 方法：对2012年7月～2013年7月，住院手术治疗胸腰椎骨折患者62例，男40例,女22例;年龄范围为23～78岁，平均...
- 于洪涛
- 关键词：胸腰椎骨折后正中入路复位内固定术
- 文献传递
