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王晓妍

作品数:3 被引量:16H指数:3
供职机构:山东中医药大学中医学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇PBL教学
  • 2篇PBL教学模...
  • 1篇导师
  • 1篇导师角色
  • 1篇学案
  • 1篇学法
  • 1篇指导教师
  • 1篇中医
  • 1篇中医课
  • 1篇中医课程
  • 1篇课程
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学案例库
  • 1篇教学法
  • 1篇案例教学

机构

  • 3篇山东中医药大...

作者

  • 3篇王晓妍
  • 2篇郭栋
  • 1篇王欣

传媒

  • 2篇中国中医药现...
  • 1篇中医教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
PBL教学中导师角色的探索与实践被引量:5
2017年
PBL教学法目前在国内外医学院校中已经普遍实施。PBL教学过程中,教师的角色发生了转变,对教师的知识储备、指导技能要求很高。对Tutor的角色和在PBL教学中的作用进行探索和认识,并针对实践中遇到的Tutor存在的问题提出了解决的方案,期为进一步完善这种教学模式,起到一定的推动作用。
王晓妍王欣
关键词:PBL教学模式指导教师
PBL教学模式在中医全科医学教学中应用的探索被引量:6
2016年
目的探索PBL教学模式在中医全科医学教学中的应用。方法以山东中医药大学中医学五年制专业2013级学生60人为研究对象,按照学号随机分为实验组(30人)和对照组(30人),实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式,2组由相同的教师授课,采用理论考试、病例分析、调查问卷、教师反馈相结合的方式评价教学效果。结果实验组病例分析能力较对照组明显提高(P<0.05),课外学习积极性较对照组明显提高(P<0.05),理论考试成绩较对照组无明显变化(P>0.05)。结论 PBL教学模式能够有效地提高教学质量,具有一定的现实意义。
王晓妍郭栋
关键词:PBL教学教学法
构建中医课程教学案例库的思考被引量:5
2016年
案例教学法是一种成功的教学模式,而案例教学成功的关键在于案例的选择和编排,建立适合教学要求的案例库是开展案例教学的基础工作。本文基于中医课程体系研究案例库的构建,从总体目标及思路、案例库构建流程及原则、案例库构建过程中的问题等方面进行探讨,旨在为中医课程体系案例库的构建提供借鉴。
王晓妍郭栋
关键词:案例教学案例库
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